民办高校教师激励的战略性人力资源管理视角.pdf

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1、科技管理研究2O11N。Sciencean(1Technolog)ManagementResearch．7文章编号：1000—7695(2011)07一Ol37—04民办高校教师激励的战略性人力资源管理视角刘文花(天津商业大学公共管理学院，天津300134)摘要：民办高校教师是民办高校发展的核心竞争力，建设高素质的教师队伍是提高民办高校教学质量，促进民办高校发展的根本任务，而建立有效的激励机制是建设高素质民办高校教师队伍的关键。论文运用战略性人力资源管理理论，从民办高校发展的外部环境及民办高校内部管理制度两个层面分析民办高校教师激励

2、机制形成的制约因素，并从优化民办高校外部环境和完善民办高校内部管理制度两方面探讨建立有效的民办高校教师激励机制的途径。关键词：民办高校；民办高校教师；激励机制；人力资源管理中图分类号：G648．7文献标识码：AStudyonIncentiveMechanismofPrivateCollegeTeachersinthePerspectiveofStrategicHumanResourceManagementLIUWenhua(SchoolofPublicAffairManagement，TianjinUniversityofComme

3、rce，Tianjin300134，China)Abstract：Withthedevelopmentofnearly30years，privatecollegeshavebeenanimportantpartofhighereducationinChina．Itisoneoftheeducationdevelopmentstrategiestopromotethedevelopmentofprivatecolleges．Teachersarethecorecompetenceofprivatecollegesandtheconst

4、ructionofqualifiedteacherswitheffeetiveincentivemechanismiSthefun—damentaltaskforprivatecollegesinordertoimprovetheteachingquality．Thisarticleanalysestheconstraintsofincentivemechanismofprivatecollegeteachersintwodimensionswiththetheoryofstrategichumanresourcemanagemen

5、t，i．e．ex-ternalenvironmentoftheprivatecollegesandinternalmanagementsystem．Thenthepaperprovideswaysofestablishingef-feetiveincentivemechanismofpratecollegeteachersbyimprovingtheexternalenvironmentandperfectingtheinternalmanagementsystem．Keywords：privatecollege；incentive

6、mechanism；strategichumanresourcemanagement我国民办教育起步于1982年，经过近30年的1战略性人力资源管理发展已经成为我国教育事业的重要组成部分，其中民办高校在我国实施高等教育大众化战略中起到了20世纪8O年代初期，德鲁克和巴克提出把人力积极作用，教育部发布的2008年普通高校数据显资源管理和组织的战略计划作为一个整体来考虑，示，我国民办高校已达638所，其中大学、学院369该战略计划的目的是提高组织的绩效，人力资源管所，专科院校269所(其中职业技术学院264所)。理则成为这一计划中的一个

7、重要组成部分。一般认教师是民办高校发展的核心竞争力，是提高民办高为，戴瓦纳、弗布鲁姆和狄凯于1981年发表的《人校教育质量的决定性力量，是增强民办高校生命力力资源：一个战略观》一文是战略性人力资源管理的关键因素，因此，建设高素质的教师队伍是民办研究领域诞生的标志⋯。此后，很多学者相继提出高校发展的必然要求，建立有效的激励机制是壮大战略性人力资源管理理论。综合而言，战略性人力和稳定民办高校教师队伍，建设高素质教师队伍的资源管理颠覆了传统人力资源管理仅仅作为组织的必由之路。本文通过分析民办高校的外部法律制度一个普通部门，只是贯彻执行组织

8、的人事政策这一环境和内部相关的管理制度，以战略性人力资源管观念和做法，将人力资源管理与组织的战略目标相理的视角探讨民办高校教师的激励问题，以期为民结合，视人力资源为组织的核心竞争力和战略目标办高校的发展提供理论借鉴。的实现者，建立科学