浙教版小学四年级品德与社会下册《城乡巨变》教案PPT课件教学设计.docx

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1、浙教版小学四年级品德与社会下册《城乡巨变》教案PPT课件教学设计  浙教版小学四年级品德与社会下册《城乡巨变》教案PPT课件教学设计  第二单元我看家乡新变化  【单元概要】  家乡是祖祖辈辈繁衍生息的地方。抚今追昔,我们可以发现这一片热土发生了翻天覆地的变化。特别是改革开放20多年来,我国社会生产力的解放和发展为广大城乡的发展开辟了广阔的道路,社会和经济发生了巨大的变化。本单元将通过搜集家乡老故事、访问家乡的劳动者、调查家乡的交通、探访家乡的机构等活动,引导学生深入地了解自己的家乡,让他们体验各行业不同的生活,感受家乡的巨大变化。  【单元目标】  情感态度价

2、值观:感受家乡发生的巨大变化,热爱家乡、热爱祖国;体验社会对个人生活的关怀,初步形成热爱劳动、遵守劳动人民的良好品质,乐意奉献社会、奉献家乡。  能力:在实践中锻炼查找资料、调查访问等学习能力。  知识:了解家乡的变迁;了解家乡的人们所从事的主要行业,知道这些行业和家乡资源之间的关系;知道家乡交通设施的变迁以及对家乡社会、经济所产生的影响;认识一些家乡的机构。  1、城乡巨变  (建议2课时)  教学目标  1、通过找故事、听故事等形式了解家乡的过去。  2、对照家乡的过去,感受家乡的巨大变化。  3、在时间中锻炼查找资料、访谈、文献研究的能力。  重点难点  

3、1、了解家乡的历史、地理、人文等有关的故事。  2、了解家乡的变迁。  3、利用网络、图书资料等工具搜集资料。  教学准备  搜集和家乡有关的故事和传说  教学设计  第一课时  一、歌曲导入  1、教师播放歌曲《在希望的田野上》  2、谈话交流:我们的家乡在希望的田野上,她蒸蒸日上,不断地发身变化……你知道这些变化吗?让我们一起去瞧瞧  二、北京城的变迁  1、提示:历史书上记载着许多关于北京的故事,还有一些关于北京的传说也在民间广为流传,我们可以通过这些故事或传说来了解北京的变迁。  2、学生观察课文中的四幅图片,想一想它们说的是什么事情。  3、学生了解明

4、成祖建都北京、火烧圆明园、开国大典、北京申奥成功这四个故事。  4、小结:从四个故事中,我们了解了历史上北京城的变化。  三、指导学生通过故事来了解自己的家乡  1、设疑:关于北京的故事特别多,我们可以从这些故事中了解北京的过去和现在。我们家乡是不是也有这么多的故事?我们是不是也可以通过故事来了解自己家乡的变化呢?  2、结合课文中的图片,向学生介绍家乡的故事。  3、每个地方都和北京一样,流传着很多跟这些方面有关的故事。我们的家也一样,我们可以通过故事来了解自己的家乡,了解家乡的变化。那么,让我们一起去找找自己家乡的故事。  4、讨论:怎样搜集家乡的故事。  

5、5、提示:我们可以从图书资料中、网络上、老人那里寻找家乡的故事。  四、课后延伸  1、教师布置学生去搜集家乡的故事。  2、学生”分成文献研究小组”“网络信息小组”和采访小组“等不同的学习单位,各有侧重地进行搜集资料活动,要求在实践活动过程中搜集有关的图片,复印有关的文字资料,对一些故事进行录音,力求故事载体多样化。  第2课时  一、交流家系的故事  1、故事点播  学生搜集的故事可分为书面故事、网络故事、录音故事等几块不同的内容,由学生讲解与演示。其他学生根据自己的喜好,选择不同的内容进行故事交流活动,寻找家乡变化的痕迹。  2、主题故事接龙  教师从家乡

6、的各个方面(诸如老街、老字号等)确定一些故事的主题,让学生说说有关主题不同年代的家乡故事,展现一定的纵向变化。  二、感受家乡的巨变,激发学生爱家乡的感情。  1、家乡的变化不止体现在单一视角(诸如园林、城墙运河等)的演变上,同时也体现在家乡面貌的改变上。  2、对照课文的图片,让学生说说自己家乡的变化。  3、提示:从故事中我们了解到家乡的过去和现在,我们的家乡和过去相比发生了翻天覆地的变化。  4、让学生展示家乡面貌所发生的变化(旧城的改造以及新城的崛起)。  5、和学生一起憧憬家乡的未来,激发学生投身于建设家乡美好明天的热情。

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