大班科学活动《动物怎样保护自己》教学设计活动反思.doc

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1、大班科学活动《动物怎样保护自己》教学设计活动反思大班科学活动《动物怎样保护自己》教学设计活动反思五指山市幼儿园执教者：陈华一、活动目标：二、活动准备：Ppt课件三、扌旨导要点：1、活动重点：了解动物自我保护的几种不同方式。2、活动难点：能根据获得的知识经验对动物自我保护的方式进行较细化的分类。四、活动过程：1、讲述故事《隐身绝招》，激发幼儿探究动物自我保护方式的兴趣。提问：在故事中老虎为什么找不到小动物了？这些动物有什么样的防护本领？2、让幼儿了解动物自我保护的方法。提问：你知道动物还有哪些保护自己的方式？它们都是用什么方法保护自己的？小结：不同的动物有

2、不同的自我保护方法，如：狐狸装死；黄鼠狼放臭屁；壁虎，蚯蚓的断肢逃生等。⑵将不同动物自我保护的方式进行分类提问：你最欣赏哪种动物的自我保护的方法？为什么？3了解动物的自我保护对人类的启示。动物的自我保护的方法给我们也带来了很多的启示：变色龙的变色本领告诉我们可以通过穿和大自然一样颜色的衣服来隐蔽自己，不被敌人发现，于是解放军叔叔就穿上绿色的迷彩服和作战服，还有很多军事伪装装备，比如坦克，这样就很好地保护自己。4游戏活动，进一步巩固对动物自我保护的认识。师：现在我们来玩个游戏，你可以变成任何一种小动物，。当我们的敌人来的时候，你就要用你所扮演的小动物的自我

3、保护方法来保护自己。看看谁扮演得最像！活动反思：整个教学活动的气氛很活跃，幼儿们的回答也很积极，本次活动在课前我收集各种有关动物保护自己的资料制作成课件。在活动开始开始部分运用动画模式来吸引孩子们的兴趣，通过故事引出课题，创设问题情境、激发了幼儿的学习兴趣。课件内容的制作形象、生动、直观的展示动物的自我保护方法，有利于孩子的讨论、交流和学习。使幼儿了解到各种动物保护自己的方法，知道动物保护自己的方法是多种多样的。满足了幼儿的求知欲。使幼儿进一步加深了对动物自我保护方法的理解。但在教学中还存在着不足，如能在幼儿操作动物图片进行归类时，在材料准备上更充分些，

4、我想这样效果会更好。