大班科学活动：动物怎样过冬.doc

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1、大班科学活动：动物怎样过冬新坝幼儿园吴亚设计意图：小动物是孩子们乐于观察的对象，各种小动物的不同外形特征，生活习性常常会引发孩子们的探索兴趣。冬天到了，人们穿上厚厚的棉衣，但在外面活动的小动物却越来越少了，它们都到哪里去了呢？过冬去了。怎么过冬呀？孩子们的问题一个接一个，通过《动物怎样过冬》这节科学活动课，不但让孩子们了解小动物生活习性的变化，还让孩子们产生好奇；并能促使孩子们积极、主动地了解动物过冬的不同方式，满足孩子们探究小动物的的欲望。本次活动运用启发提问法、引导发现法、观察法等，克服教师说教的传统形式，提出开放

2、性的问题，通过观察、探究，以游戏的形式，让孩子们做到玩中学，学中玩，快乐的获得知识，习得经验。活动目标：1．通过故事，了解动物会采用不同方式的过冬方式（冬眠、迁徙、躲藏、换毛）保护自己。2．培养幼儿的观察力，初步理解动物的生活习性和季节的关系。　3．激发幼儿探索动物生活的兴趣。活动准备：故事视频、课件、图片、动物图片统计表活动过程：一、进入情境、引入课题：小朋友们，现在是什么季节？冬爷爷来了，天气变冷了，小朋友怎样使自己不怕冷呢？（穿棉衣、开空调、取暖器、常在室内活动、加强锻炼等）。小朋友，你们想一想，小动物不会穿衣服

3、，它们是怎样度过寒冷的冬天呢？（讨论）接下来将带我们小朋友走进神秘的动物世界。瞧！有这么多小动物！它们是谁呢？观看PPt引导幼儿说出屏幕上的动物名称。有小燕子、青蛙、小兔、蚂蚁、小鱼……哎，小动物们生活在动物世界每天都很开心，可最近有好多小动物心情不好了，怎么了呢，我们一起来看一看吧！二、新授部分讲解冬眠过冬1．播放ppt与小动物过冬的故事（1）师：故事里都有那些动物？它们为什么不开心呀？引导幼儿说说小青蛙是怎样过冬？（2）教师介绍“冬眠”：冬天到了，小青蛙都躲到了土里，整个冬天都不吃不喝，好像睡着了，等到春天才苏醒，

4、这样的过冬方式叫冬眠。　　（3）扩展知识：还有哪些动物会冬眠呢？引导幼儿说出熊、蛇、刺猬、乌龟、蜗牛等动物。　　2．南飞过冬：　　（1）小燕子，你想飞到哪里去？你是怎样过冬的？　　（2）介绍南飞过冬：北方的冬天太冷了，小燕子要飞到温暖的南方过冬，因为南方比北方更温暖。像小燕子这样南飞过冬的鸟类，我们把它们称作“候鸟”。这样的过冬方式叫迁徙。（3）还有谁也是南飞过冬呢？（天鹅、大雁、黄莺等）3．贮食过冬：　（1）大家都知道小蜜蜂是一种勤劳的小动物，它会想什么好办法过冬呢？（2）介绍贮食过冬：冬天的天气很冷，小动物是很难找

5、到食物的，所以它们在秋天里就找了许多食物贮存在自己的窝里，冬天就躲藏在自己窝里靠吃这些贮存的食物过冬。（3）你知道还有哪些小动物是贮食过冬的呢？（松树、老鼠、蚂蚁等）　4.鱼类过冬：　　（1）师：小鲤鱼是怎么样过冬的呢？　　（2）介绍鱼类过冬：冬天，河面上的水都结冰或是非常冷，但是河底的水更暖和，所以河里的鱼都游到河底去过冬。　　5.师：动物除了这几种过冬方式，还有什么过冬方式？请小朋友们讨论一下。（1）出示小白兔师：小兔不能飞、又不冬眠，下雪了，它可怎么办呀？（幼儿回答）（2）介绍换毛过冬：不要紧，小朋友冷了会穿上厚

6、厚的衣服，小兔身上会换上一层厚厚的毛，就象穿上了厚厚的衣服，所以不怕冷，这就是换毛过冬。　（3）还有哪些小动物会换毛过冬呢？（狐狸、狼、羊等）教师小结，冬天到了，有好多动物都会选择自己不同的过冬方式过冬，有的冬眠，有的躲藏，有的迁徙，有的换毛。三、操作：以小组的形式完成统计表。　　(1)师：你们看每一种动物表示的是一种过冬方式,它们很孤独，我们帮忙把和它们一样的过冬方式动物找出来贴在后下面，这样就有好朋友了。(2)每一组会准备动物图片，以小组讨论完成统计表南飞过冬的动物：大雁、小燕子、天鹅；冬眠过冬的动物：熊、蛇、刺猬

7、、乌龟、蜗牛、青蛙；换毛过冬的动物：小兔、狐狸、狼、羊、猴子；贮食过冬的动物：蚂蚁、田鼠、松鼠四、结束部分师：走进神秘的动物世界感觉怎么样？回家后请小朋友再找找还有其他的小动物他们会用什么不同的方式过冬呢？