生态系统稳定性的相关影响因素.pdf

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1、生态系统稳定性的相关影响因素张钰姗(湖南师大附中梅溪湖中学，湖南长沙410006)摘要：本文以生态系统稳定性的相关影响因素为切入点，对高中学生在生物课程学习进程中的具体求知策略与研究方法，进行细致的探讨研究，期望为帮助学生相关知识能力的建立，促进高中生物课程学习效果的提高，提供有益的参考。关键词：生态系统稳定性；相关影响因素；高中生物生态系统稳定性是高中生物课程的重点知识内容，其中涉及影响生态系统的稳定性的因素多种多样，主要分为人为、环境、资源与自然等因素，其中又细分有食物链复杂性、生产者数量与种类等内容，知识点众多不利于学生理解和掌握，进而影响其知

2、识基础与学习能力的培养提升。因此为推动高中生物学习质量的优化，促进学生对生态系统稳定性相关影响因素的认知领会，就学生的具体学习思路与方法做详细的探究分析。1生态系统稳定性影响因素学习思路“生态系统的稳定性”一节主要讲授的是生态系统的概念定义、抵抗力稳定性以及恢复力稳定性等内容，教材对两类生态系统的保持稳定性能力的讲述内容较多，而相关影响因素则作为抵抗力稳定态与恢复力稳定态的来源、特征进行描述，知识内容较为抽象不利于学生理解做归纳总结。因此需要学生在充分理解生态系统稳定性、抵抗力稳定态与恢复力稳定态等相关知识概念基础上，做影响因素的分析研究。因此学生因

3、在课前对生态系统稳定性已学的知识内容做复习巩固，在充分理解生态系统自我调节能力的前提下，才能有效对影响调节能力的因素及特征做求知研究。学生在课堂上除了积极聆听教师的知识讲授外，还应多加使用观察法、比较法、合作讨论法等手段，展开对相应学识的思考并构建知识模型，并通过与实例问题的结合解决，最终总结出相关规律，得出正确的生态系统稳定性影响因素结论。2生态系统稳定性影响因素学习方法2．1对生态系统实例进行分析，以构建理论模型要具体对生态系统的自我调节能力以及影响因素做研究学习，学生必须从实例问题出发，依据对实例的探究分析构件相应理论模型，有效掌握生态系统在稳

4、定性调节中的作用过程及影响因素。比如针对森林生态系统稳定的自我调节与正负反馈问题，学生可以使用文字、箭头来建立一个食虫鸟种群与虫类种群之间的负反馈生态调节模型。学生在交流合作中以所学的负反馈调节机制为基础，按照食虫鸟与虫群之间的食物链关系，构建起相应模型，进而明确生态系统负反馈调节的目的在于，通过其自我调节抑制管控系统最初发生的改变，在食虫鸟与虫群之间的捕食与数量变化中，保持生态系统中捕食者与被捕食者之间的平衡。而食虫鸟种群与虫类种群数量，就是影响森林生态系统稳定性的影响因素。之后学生还可将自己建立好的反馈调节模型，通过多媒体软件或板绘在全班进行展示

5、，在同学间的合作探讨中选出最为合理、科学的理论模型，帮助全班同学在相关知识理论上获得收获与进步”1。2．2通过对生态系统及影响因素的对比来深化认识抵抗力稳定性与恢复力稳定性之间的联系区别历来是“生态系统的稳定性”一节的重难点知识点，为促进学生有效认知其概念特点，掌握影响二者调节能力的影响因素，学生就可采取对比分析的方式，对相关知识概念做研究学习。比如学生可列出农田生态系统与森林生态系统这一对比组，并先探讨可能影响二者生态系统稳定性的因素，如生物种类数量、营养结构、生态系统结构与自我调节能力等，并以表格的形式将二者的影响因素做标注对比，进而明确两类生态

6、系统之间的区别。之后学生可依据抵抗力稳定性与恢复力稳定性的概念定义，对各自稳定性所涉及的影响因素做连线归类，进而掌握到抵抗力稳定性所涉及的影响因素主要是生物种类数量、食物网结构等，而恢复力稳定性的影响因素主要是生物繁殖速度、物种变异能力与生态系统结构等方面，从而通过对相关影响因素的学习，帮助学生有效认识并进一步理解抵抗力稳定性抵抗外界干扰、保持自身结构功能稳定，以及恢复力稳定性受到干扰破坏后恢复至原状的概念特性，进而正确认识到二者之间的区别联系嘲。2．3运用图片实例探究具体影响因素为推动学生对生态系统稳定性影响因素的认识理解，学生在学习进程中还可利用

7、互联网资源，观察北极苔原各类著名自然风景图片，并将其与破坏后的环境图片相对比，研究推测可能对生态系统稳定性造成影响破坏的因素。或是利用各类著名的生态系统实验示例，比如生物圈2号，通过学生的自发了解探究与合作学习，思考生物圈2好实验失败的原因，进而得出生产者与消费者对生态系统稳定的重要意义。3结语生态系统稳定性的影响因素复杂繁多，学生在学习时为了有效掌握相关知识内容，就应从学习思路与方法上做调整改进，通过各类实例、图片、模型等辅助手段的运用，帮助学生理解影响因素的分类与作用，进而实现学生的争取理解掌握，提升其学习效率与质量。参考文献：[1]李传印．生态

8、系统稳定性与生态文明建设[J]．理论导刊，2010．06：100—101+99．【2】曹仁明，王卫红．“生态