幼儿教师观察素养现状调查问卷.doc

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1、幼儿教师观察素养现状调查问卷亲爱的老师：您好！首先感谢您抽出时间参加此问卷的调查。本问卷采用匿名的形式，所收集的数据仅为科学研究所用，您只需仔细阅读题目，根据自己最育接的感受选择最接近您实际情况的答案即可。(请在您所选的选项字母上打“丿”)个人情况1・教龄：(1)0-3年(2)3-8年(3)9-15年(4)16-30年(5)30年以上2.最高学历：(1)中专/中师/高中(2)大专(3)本科(4)硕士研究生或以上3.职称：(1)小一⑵小二(3)小咼(4)其他班班班班托小中大12345.所带班级人数：(1)

2、25人及以下(2)25-35人(3)35-45人(4)45以上所在的幼儿园：6•您在教学实践过程中为什么要进行观察？(单选)A、为了积累经验，提高自身的专业素养B、为了完成园内领导布置的任务C、为了更好地了解儿童D、为了做科研才对幼儿进行观察E、其他7.您了解的观察方法有哪些？（多选）A、记叙式记录法（轶事记录和日记记录）B、抽样法（时间抽样法和事件取样法）C、频次统计法D、检核法和等级评定法E、对上述方法界定模糊，不太清楚8.您在教学实践中采用的最多的观察记录的方式有哪些？（单选）A、文字描述记录B、

3、列表查核记录C、等级评定记录D、图示记录以及录音、照相、录像等通过仪器加以记录的方式E、其他9.幼儿哪些情况最能激活教师观察行为？（单选）A、幼儿的危险行为B、幼儿间发牛的矛盾C、幼儿成功的事件D、幼儿的探索行为E、幼儿的生活情况10.您在教学实践中更多的观察幼儿的哪个方面？（单选）A、身体健康方面B、情绪反应C、幼儿的基本需要D、幼儿的智力和能力发展E、幼儿牛活常规的建立11.您在教学实践中更多的在什么时候观察幼儿？（单选）A、集体教学或小组活动的时候B、开展区角游戏或其他组织的游戏的时候C、户外组织

4、的活动的时候D、就餐就寝的时候E、幼儿自由活动或自发性游戏的时候12.您在教学实践中对幼儿进行观察后是否会和家长进行沟通？（单选）A、经常会，和家长沟通幼儿的进步或者与往常不一样的地方B、看情况而定，一般是沟通幼儿和他人发生矛盾或者是表现不足的地方等行为C、偶尔会D、一般不会，除非家长来和自己沟通幼儿的行为E、其他13.您认为影响您的观察能力的因素有哪些？（多选）A、有时外界干扰太多B、任务重、内容多，观察记录有难度C、对幼儿了解不够D、自身专业知识不够E、其他13•您认为提高您的观察能力是为了：（单选

5、）A、教师自身专业发展的需要B、教师评职称的需要C、为了应付上级的需要D、为了科研的需要E、随大流14.您在教学实践中提高您的观察能力的形式主要是：（多选）A、查阅教育报刊、书籍、经常写心得体会喝反思B、总结教学经验写论文C、与理论工作者合作研究D、在自己的教学实践中验证某些理论E、其他16.使用观察法观察孩子，困难吗？如果有，你认为的难题在哪里?