数学教研总结现场教案及反思《请客》.doc

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1、数学教研总结现场教案及反思《请客》数学教研总结现场教案及反思《请客》活动来源：之前本班幼儿己学习认识123以及3以内数与量的匹配，根据幼儿最近发展区选择了这节认识4以及4以内数与量的匹配的课。活动目标：1、巩固对123的认识，认识数字4.2、感知4以内的数量，以及匹配4以内数与量。活动重难点：目标2活动准备：1只猴子图一•张，2只小狗图片，3只小猫图片，4只小兔图片，数字图片1234,自制的糖果若干，幼儿操作板（画有1只猴子，2只小狗，3只小猫，4只小兔，与匹配好的数字）幼儿每人一份操作材料（装有若干雪花片）活动过程：1、

2、请动物朋友做客——天有许多小动物想来我们班做客，小朋友们我们欢迎它们出来吧！2、出示动物图片——上面有哪些动物？有几只？一起来数数！——将数字123出示出来3、出示数字宝宝4咦，我好像听见谁在说话呢？——出示4只兔子图片原来是小兔子呀!——小兔有儿只，咱们数数！出示数字宝宝4,数字4像什么？教师小结：数字4像国旗4、匹配4以内数与量小动物来做客，我们请它们吃糖吧！——出示糖果，引导幼儿一只猴子吃一颗糖，两只小狗,三只小猫，四只小兔吃几颗糖？请幼儿上台喂小动物吃糖。5、幼儿操作材料小动物们吃完糖想玩玩具，我们一起请它们玩吧！

3、幼儿人手一个操作板，…份操作材料。——教师引导幼儿将雪花片摆放在相应的格子里。——教师观察幼儿操作的情况——指导个别幼儿进行摆放。6、送小动物回家活动反思：这节课我所选择的操作材料都是幼儿平吋经常接触到得糖果和雪花片，在活动中幼儿对这些材料也很感兴趣，在整个的活动屮教师…味的要幼儿达成自己的目标，而忽视了幼儿自主探索，幼儿年龄较小应选择幼儿较喜欢的游戏情景，而不单是出示黑板，教师的语言应小龄化。