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1、第三节长度、时间及其测量学习目标1.说出长度的基本单位及其换算单位2.会用刻度尺测量一般的长度3.说出时间的单位,并会用钟表测量时间.4.说出什么是误差以及减小误差的方法【知识点一】1、国际单位制中，长度的基本单位是______；常用单位有___，___，___，___，___，___。2、分别有怎样的换算关系？3（1）某同学的身高是1.6m,则他的身高应____cm.（2）某原子的半径为20nm,则相当于_____m.课堂达标：4×105μm=_______m; 7.84×106m=______km25nm=________m；3.6m=_
2、_________nm自学完成2010年10月4国际单位制测量需要有标准。测量某个物理量时用来进行比较的标准量叫做单位。长期以来，世界上不同地区（甚至同一地区的不同年代）选定的测量标准各不相同。如：长度我国使用尺来做单位，美洲国家用英尺来做单位。同一个长度用不同的单位来表示，国际间交流不方便。人们逐渐认识到，确定测量标准时，应当选取自然界中比较稳定的世界各国人民都能接受的事物为标准。鉴于这种认识，国际计量组织制定了一套国际统一的单位，叫国际单位制（简称SI）。我国法定单位用国际单位制。国际单位制(SI)1000米(m)千米(Km)分米(dm)
3、厘米(cm)毫米(mm)微米(μm)纳米(nm)10001000完成单位换算:2dm=_______m3cm=_______m250mm=_______m2×105µm=_______m101010知识点一：1、国际单位制中，长度的基本单位是______；常用单位有___，___，___，___，___，___。2、分别有怎样的换算关系？3（1）某同学的身高是1.6m,则他的身高应____cm.（2）某原子的半径为20nm,则相当于__________m.课堂达标4×105μm=_____m；7.84×106m=_____km25nm=___
4、_____m；3.6m=______nm；自学完成【知识点二】1.最基本的测量是，最常用的工具是________,在使用前,要注意观察它的_____、______、和_______。在测量长度时,要先根据实际情况确定测量要达到的_________,然后再根据测量要求选用__________.测量结果由_______和_____组成.2.林强用一把刻度尺,测量物理书的宽，他的测量方法如右图,图中A是他读数时眼睛的位置,请指出这同学测量中的错误之处.(1)________;(2)________;(3)________;自学完成3.用刻度尺测物体
5、的长度，正确的是（）放读记选例1.甲、乙、丙三个图中,木块的长度分别为:甲______cm；乙______cm；丙______cm.总结:------------------------------例2.有两个测量数据分别为28.4cm和28.40cm，试判断：(1)第一个数据测量时所用工具的分度值是_______，准确值是_______，估计值是_________；(2)第二个数据测量时所用工具的分度值是_____，准确值是_______，估计值是_________．1、使用前要注意观察：量程、分度值（最小刻度值）、零刻度2、使用过程中：①
6、选：根据不同的测量对象，选择精确度和量程都合适的刻度尺。②放：A放平：刻度尺要与物体被测边缘平行。B紧贴：刻度尺有刻度一面要紧贴被测物体。C对齐：零刻度线或整刻度线与被测物体的一边对齐。③读：A.读数时，视线要与尺面垂直，不要斜视或俯视；B.必须估读到分度值的下一位。④记：数字加单位。刻度尺的使用方法例：一个同学用同一把刻度尺先后四次测量同一物体的长度:L1=2.45cm;L2=2.46cm;L3=2.47cm;L4=2.48cm,那么物体的长度大约是________cm自学完成1.什么叫误差？怎样产生的?2.怎样减小误差？课堂达标：1）某同
7、学测量物体的长度,四次测量结果分别是5.51cm,5.51cm,5.53cm,5.55cm，则这个物体的长度应记作( )A.5.51cm B.5.52cm C.5.525cm D.5.53cm2）某同学用一刻度尺先后测量某物体的长度,分别为:8.46cm、8.45cm、8.64cm、8.44cm、8.47cm,那么错误的是________,该物体的长度是______.【知识点三】1、给下列各物体的长度填上合适的单位：(1)中学生的身高1700；(2)一个墨水瓶的高为0.65；(3)一课桌的高为0.52；(4)物理课本的宽为1.85
8、。2、某同学用卷尺测自己的身高为1.724m，那么这卷尺的分度值是_____，数据中的准确值是_______，如果改用cm作单位，该同学的身高应记为______cm
