中考科学总复习温习名师考点集训48科学方法.doc

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1、考点集训48　科学方法1．(2014·广安)通过直接感知的现象，推测无法直接感知的事实，是常用的物理方法。下列根据现象所做出的推测，符合事实的是(C)A．街边的路灯同时亮、灭路灯是串联的B．投篮抛向空中的篮球，离开手后还能继续运动手对空中的篮球还有力的作用C．小磁针放在磁体旁受力偏转磁体周围有磁场D．用超声波可击碎人体内的“结石”声波能传递信息2．(2014·菏泽)下列做法属于减小摩擦的是(B)A．冬天，在结冰的马路上撒一些细沙以方便路人的行走B．在生锈的自行车轴上滴一些油，骑车就会感觉轻松一些C．当汽车后轮陷入泥坑打滑时，司机会就近

2、寻找石块等物垫在车轮下D．体操运动员进行双杠表演前，在手上涂抹滑石粉以防止人从杠上滑落3．(2013·台州)科学中对于一些看不见摸不着的现象或不易直接测量的科学量，常用一些直观的现象去认识或用易测量的科学量间接测量，这种研究问题的方法叫转换法。下列事例中不属于这种方法的是(B)A．用弹簧秤测量力B．用放大镜观察蜗牛C．用酸碱指示剂测定溶液的酸碱性D．用α粒子轰击原子研究原子结构4．(2014·台州)下列实验需采用控制变量法的是(D)A．伏安法测电阻B．测定空气中氧气的体积分数C．研究晶体的熔化特点D．研究温度和pH对酶活性的影响5．(

3、2014·邵阳)实验室的药品是按物质分类的方式存放，四个药品柜，已存放了下列药品，现学校实验室新购进一瓶硝酸，正确存放它的药品柜是(A)药品柜A柜B柜C柜D柜药品盐酸、硫酸氢氧化钠、氢氧化钙红磷、硫铜、锌6.(2014·重庆)我们曾经做过以下一组对比实验，该对比实验得出的结论是(B)①CO2密度比空气密度大　②CO2能够与水发生化学反应　③CO2不能使干石蕊纸花变色　④CO2不支持燃烧A．①②B．②③C．③④D．①④7．(2014·岳阳)如表是“探究种子萌发的环境条件”的实验设计，请据表回答：烧杯编号种子数种子所处的环境条件A50粒适

4、量的水、25℃B50粒①、25℃C50粒适量的水、4℃(1)若探究温度对种子萌发的影响，应选择作对照的两组烧杯是__AC__(填烧杯的编号)。若每组种子数量都是1粒，你认为是否科学？__不科学__(填“科学”或“不科学”)。(2)若A与B对照，探究水分对种子萌发的影响，表中①处应填的条件是__干燥__(填“干燥”或“适量的水”)。(3)预期种子能正常萌发的是__A__烧杯。若此实验选择的是水稻种子，则其萌发所需营养来自种子的__胚乳__。8．(2014·济宁)小梦选取了如图中的实验器材，探究电流产生的热量与哪些因素有关。(1)选取两个

5、相同玻璃瓶，装入相同质量煤油并插上温度计的目的是__显示电流产生热量的多少__。(2)为了探究电流产生的热量与电流大小的关系，他连接了如图甲所示的电路。闭合开关，调节滑动变阻器使电流为I1，按下计时器并同时每间隔1min记录一次温度计的示数。他接下来的操作应该是__调节滑动变阻器改变电流，重复以上操作__。(3)为了探究电流产生的热量与电阻大小的关系，他连接了如图乙所示的电路。他这样做的好处是__可以保证电流和通电时间相同__。(4)该实验探究过程中应用了控制变量法。请再列举两个应用此方法的实验：__①__，__②__。①探究滑动摩擦

6、力大小与哪些因素有关　②探究压力的作用效果与哪些因素有关9．(2014·黄冈)如图所示，在“探究运动和力的关系”的实验中，每次都让小车从斜面顶端处由静止开始滑下，改变水平面的粗糙程度，测量小车在水平面上滑行的距离，结果记录在下表中。接触面小车运动的距离s/(单位：cm)毛巾18.00棉布26.58木板(1)从能量转化角度看，小车每次滑行到斜面底端时具有相同的__动__能。(2)若小车在水平木板上滑行3s后停止，位置如上图所示。则小车的平均速度为__0.21__m/s。(3)小车在铺有毛巾的表面上滑行距离最短，是因为__摩擦力大__。(

7、4)在此实验的基础上进行合理的推理，可以得到：一切运动的物体不受外力作用时，它将__做匀速直线运动__。10．(2014·嘉兴)在研究通过导体的电流与两端电压关系的活动中，同学们进行了如下实验探究。【实验步骤】①按图甲所示电路图连接好电路；②闭合开关，改变滑动变阻器滑片P的位置，读出电压表和电流表的示数，并记录数据；③对数据进行处理，并绘制成如图乙所示的图像。实验时要增大定值电阻两端的电压，滑动变阻器滑片P应向__左__(填“左”或“右”)移动。【实验结论】根据图像，可以得到的结论是__电阻一定时，通过导体的电流与其两端的电压成正比_

8、_。【实验反思】某小组的同学在处理数据时发现，电压与电流的比值恰好等于R的阻值，这是一种巧合吗？于是同学想利用其他小组的实验数据来进一步论证，并提出了以下两种收集数据的方案；方案一：收集电阻值均为10Ω的几个小组的数据；