交大人力资源管理第六章PPT.ppt

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1、第六章员工职业生涯管理一、员工职业生涯概述二、胜任力模型与员工职业管理三、员工职业生涯规划四、员工职业生涯管理一、员工职业生涯概述职业人们为了获取经常性的收入而从事连续性的特殊活动。其内涵包括了以下四个方面：1.职业是社会分工体系中劳动者所获得的一种劳动角色2.职业是一种社会性活动3.职业具有连续性和稳定性4.职业具有经济性新旧职业的变化旧职业特征新职业特征●全时永久合同●从一而终的职业选择●终身的组织●多种水准的等级制度●内部劳动力市场●组织开发员工●保障就业●终身职业●有规律的提升●可预测工作移动方向●组织

2、管理职业●国内职业●兼职临时合同●不断变化的职业选择●多个或没有组织●层次减少的金子塔●外部劳动力市场●员工自己开发自己●不保障就业●多个职业●可雇佣性的维持●不可预测工作移动方向●个人管理职业●国际职业职业选择的要素Text职业技能职业岗位正确的择业择业意向职业信息员工职业生涯是员工个人职业的发展历程，包括员工职业地位在一个或几个组织中的垂直或横向的变化，即职位的升降及横向转变。1发展性阶段性互动性2教育因素个人因素家庭因素组织因素社会因素员工职业生涯的特点影响员工职业生涯的因素二、胜任力模型与员工职业管理胜

3、任力是指在特定工作岗位、组织环境和文化氛围中绩优者所具备的可以客观衡量的个体特殊及由此产生的可预测的、指向绩效的行为特征。胜任力的内容和结构（一）胜任力洋葱模型知识技能自我形象、社会角色态度、价值观个性动机易于培养和评价难以培养和评价（二）胜利力冰山模型知识、技能价值观、态度、社会角色自我形象个性、品质内驱力、动机水平面表象潜在例如：专业方面的技能例如：客户满意、热情待人例如：自信、大方、干练例如：职业道德、意志坚定例如：工作动力、工作目标（三）管理者胜任力模型麦克利兰的研究表明，对于各行业成功的管理者而言，有

4、两类胜任特征是他们共同需要的：企业家通用胜任力模型胜任力胜任力要素成就成就欲、主动性、捕捉机遇、坚持性、信息寻求、关注质量、信誉意识、关注效率思维和问题解决系统计划、问题解决个人成熟自信、具有专长、自我教育影响说服、运用影响策略指导和控制指挥、监控体贴他人关注员工福利、关系建立、发展员工基于胜任力模型的员工职业生涯管理对员工：胜任力模型是辨别自身能力与素质，判断与选择职业生涯机遇的重要手段对组织：胜任力模型可以从以下方面为人力资源管理提供指导和帮助，实现人力资源的合理配置，从而促进职业生涯的发展与管理。（1）.

5、工作分析（2）.人员选拔（3）.绩效考核（4）.员工培训（5）.员工激励三、员工职业生涯规划员工职业生涯规划是指员工在充分了解自己的个性、动机、价值观、知识技能、以及组织环境的基础上，制定职业生涯目标并规划职业发展的过程。员工职业生涯规划的意义通过职业生涯规划，员工可以了解自身的优势和劣势，增加对组织的认知，明确自己在职业发展的各个阶段所需要的知识和技能，对自己的现在和将来有一个全面、系统的规划，从而增加自己职业成功的概率。而对组织来说，如果组织能够积极地为员工提供职业规划咨询，引导员工将个人职业发展与组织发展

6、相协调，则可以提高员工对组织的满意度和归属感，提高员工的工作积极性，从而增强组织的竞争力。员工职业生涯的阶段职业中期25~55岁职业初期18~35岁职业预备期16~25岁职业后期55岁~？员工的职业发展途径与发展轨迹（一）员工的职业发展途径1.纵向职业发展途径2.横向职业发展途径3.网状职业发展途径4.双重职业发展途径（二）员工职业生涯发展轨迹斜线向上向圆中心运动圆周横向运动斯恩的职业生涯发展轨迹示意图员工职业生涯设计员工职业生涯设计的原则员工职业生涯设计的方法2自我设计法上级主管辅助法专家咨询法1实事求是切实

7、可行个人规划与组织目标协调相一致员工职业生涯设计的步骤1.员工自我评价优点缺点1.善于与人共事2.乐于接受任务并按自己的方式去完成3.受人尊敬的好管理者4.人们尊敬我的大公无私5.惊人的精力…1.与少数人非常亲密2.不喜欢连续不断的监视3.不容易跟作为我上级的人交朋友4.不是一个很好的短期计划者，长期计划较好5.经常说一些没有意识到后果的话…优缺点平衡表态度偏向调查表喜好厌恶1.喜欢旅行2.喜欢住在东部3.喜欢自己做老板4.喜欢住在中等城市…1.不想为大企业工作2.不愿在大城市里工作3.不喜欢整天在桌子后工作4

8、.不喜欢不管理他人…2.职业发展机会评估3.选择职业4.设定职业生涯目标5.职业生涯发展途径选择6.制定并实施行动计划7.评估与调整四、员工职业生涯管理职业变动企业内部的职业变动，包括：工作轮换、晋升、停滞、降职、解雇和离退休等员工离开企业重新选择职业（一）工作轮换：指员工在薪酬和职位等级大致不变的情况从一种工作到另一种工作。（二）晋升：意味着职位的升迁，拥有更大的权利和更多的薪酬。（