培训技巧—小学低年级笔画教学.ppt

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1、小学低年级笔画教学—杨玲华新课程标准在目标与内容中要求：1.一至二年级学生要掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。2.努力养成良好的写字习惯，写字姿势正确，书写规范、端正、整洁。交流的主要内容一、汉字的笔画。二、汉字笔画的写法。三、容易混淆的笔画。一、汉字笔画什么是笔画？笔画是构成汉字字形的最小结构单位。从落笔到抬笔即为一笔，又叫一画，合称笔画。汉字基本笔画名称点diǎn横héng竖shù撇piě捺nà提tí撇点piědiǎn竖提shùtí横折提héngzhétí弯钩wāngōu竖钩shùgōu竖弯钩s

2、hùwāngōu斜钩xiégōu卧钩wògōu横钩hénggōu横折钩héngzhégōu横折弯钩héngzhéwāngōu横撇弯钩héngpiěwāngōu横折折折钩héngzhézhézhégōu竖折折钩shùzhézhégōu竖弯shùwān横折弯héngzhéwān横折héngzhé竖折shùzhé撇折piězhé横撇héngpiě横折折撇héngzhézhépiě竖折撇shùzhépiě笔画的三种组合方式：相离：二三小川八儿心相接：人四乃刀工上山相交：十七九丰力也井二、汉字笔画的写法中国汉字都是由基本笔画组成的。

3、所以，要想写好中国汉字，必须先写好基本笔画。书法之妙，全在运笔。”要想写好、写规范汉字，就得规范的书写笔画，下面我来介绍一套“口诀教学法”。所谓“口诀教学法”，就是要求我们在练习基本笔画的同时，心里默念口诀，边念边写，读与写的速度是一样的,这样由浅入深，由易到难。（一）横的写法在各种基本笔画中，横画应用最多。横在一个字中起着横梁的作用。在楷书中，横画写得好坏，关系到字的骨力。特别是长横，一定要写得平稳、劲健、厚重、灵动。切不可写的死气沉沉，呆如木棍。横有长横及短横之分。1、长横长横的写法为：下笔顿笔，由重到轻，再由轻到重，

4、向右行笔，最后回锋收笔。书写长横时，心里可默念口诀：“重——轻——重——回锋”。长横在每个字中都是主要笔画。一定要认真写好。2、短横短横又叫“左尖横”。写法为起笔轻，由轻到重，向右行笔，最后回锋收笔。写短横时心里要默念口诀：“轻——重——回锋”。短横的形态是左边尖，右边圆。笔画平而不弯，略带些斜势，如：“二、三”等字。注意短横有时也需要写长一些。长横的形态是两边粗，中间细，中间略微有向上的弧度，看上去好似一条拱形的大桥。书写时略向上倾斜，倾斜幅度为3度——5度之间。如：“一”字。（二）竖的写法竖画在一个字中往往起着关键的支

5、撑作用，必须写得挺拔坚劲。竖不直，则字不正。竖有上尖竖、垂露竖、悬针竖及短竖之分。1、上尖竖上尖竖的写法是：起笔轻，由轻到重，向下行笔，最后回锋收笔。写上尖竖时默念口诀：“轻——重——回锋”。上尖竖的形态是：上边尖，下边圆，有时需要向左或向右略微倾斜。如：“工、王”等字。2、垂露竖垂露竖的写法是：下笔顿笔，向下行笔，行笔到位后，回锋收笔。口诀：“顿笔——行笔——回锋”。垂露竖多以主要笔画出现在字中,要认真练好。垂露竖的样子就象一根草棍上附着一滴水珠，又象一个人立正的样子，胸腰挺起，精神抖擞，雄赳赳，气昂昂，切不可左斜右歪，

6、更不能弯腰曲背。如：“土、干”等字。3、悬针竖写法为下笔顿笔，向下行笔，行笔到位后，向下逐渐提笔收笔。口诀：“顿笔——行笔——收笔”。悬针竖多为主笔，要认真练好。悬针竖如同一根尖朝下竖立的钢针。写时要注意力到笔尖，要写得锋利劲健，切不可至尾处飘曲而出。如：“十、丰”等字。4、短竖短竖的起笔与垂露、悬针竖基本相同，只是向下行笔至尽端有横托住，所以自然提笔离纸即可。口诀：“顿笔——行笔——收笔”。一般情况下，短竖与垂露竖可通用。如：“上、正”等字。（三）撇的写法撇的写法特别多。按方向分有平撇、斜撇（斜撇又分短撇与长撇）、竖撇等

7、；按用笔来分，有回锋撇、兰叶撇、弯头撇等。撇画在一个字中很有装饰性，如能写得自然舒展，会增加字的美感。这里先介绍平撇、短撇、长撇、竖撇。1、平撇平撇写法为下笔顿笔，然后向左方（略向下）撇出。平撇多出现在竖或竖弯钩的上面。口诀：“顿笔——撇出”。如：“千、任”等字。2、短撇短撇的形态和用笔与平撇相同，只有取势的斜度变为向左下方出锋。短撇一般在短横的左面。如：“牛、生、”等字。3、长撇长撇的写法是下笔顿笔，向左下方行笔，行笔到位后，提笔收笔。口诀：“顿笔——行笔——撇出”。长撇多为主笔，要认真练好。长撇如大象的牙齿般坚实有力。

8、长撇的行笔角度是随着字形的变化而变化的。行笔时要略带弯度，力送尾端。如：“左、在”等字。4、竖撇竖撇的写法为下笔顿笔，向下行笔，行笔到位后，向左下方撇出。口诀：“顿笔——行笔——撇出”。竖撇的形态是上边直，下边弯，先竖后撇，上部取直陡之势，行笔至全画三分之二处，向左下方成弧形撇出。如：“井、升”等字。（