高校学生求职过程指导.ppt

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1、高校学生求职过程指导南开大学蒋建荣蒋建荣南开大学周恩来政府管理学院副教授教育部大学生就业指导课程专家2008年“职业指导金手指”获得者心理咨询师高级企业教练研究方向:高校学生管理、领导学曾任大学生年级辅导员(8年)、班导师(5年)南开大学学工部思想教育科长、心理咨询中心教师化学学院、周恩来政府管理学院副书记兼副院长天津市和平区政府研究室副主任课程目标了解求职过程指导及其内容练习求职过程中每一个环节的指导方法和技术提高学员求职过程指导能力课程结构求职过程指导的基础求职过程求职过程指导求职过程指导的基础大学生职业生涯规划的落实求职档案求职过程信息搜集与整合求职简历的制作求职申请书

2、的撰写求职面试能力的提升录取通知书的选择求职过程指导信息搜集与整合自我知识社会知识职业定位自我知识我是谁?我能做什么?我喜欢做什么?我觉得什么工作我付出生命的代价?我选择什么样的工作?社会知识我国的政治经济形势对行业发展的影响?我希望在哪个城市工作?我希望在那一个行业工作?我希望的城市中有哪些可以选择的单位?这些单位的具体情况是怎样的?我的目标单位是:职业定位属于我的工作:我喜欢我能够做好我愿意的城市有前景的行业有前途的单位求职简历的制作简历的价值格式与内容每一个岗位一份简历表现出自己的特色和岗位的特色求职简历的制作如何填写“知识结构”?如何填写“工作经历”?如何填写“自我评

3、价”?求职简历的制作注意事项:真实、客观求职简历制作中常见问题一份简历打天下个人信息不完整;没有岗位意向;简历中的信息与所求岗位不匹配;混淆“工作经历”与“社会实践”;特色不明显;自我评价不准确;过分依赖简历模板;错别字;简历造假。求职申请书的撰写格式与内容求职申请书的撰写注意事项:认真、客观、归属感求职申请书撰写的前提自我知识的了解;对对方的了解;自己有强烈的应聘成功愿望。求职申请书撰写种常见问题格式不对;不知道如何称呼对方;自我描述不清晰;看不到能力与所求岗位的关系;看不到强烈的成功渴望;看不到职业精神;错别字;语句不通顺。简历及申请书投递后的功课完善自己的知识结构;快速

4、提升能力;做好求职记录。求职面试能力的提升资料的准备礼仪的准备求职面试能力的提升面试形式:单独面试、集体面试、结构化面试、半结构化面试、无领导小组面试、压力测试、表达能力测试等求职面试能力的提升现场表现:自信、沉着、实事求是面试成功的影响因素资料准备;个人仪容仪表;个人举止习惯表达能力;基于回答;应对压力的能力;对过往经历与经验的总结学习能力。面试以后的工作感谢信;录取通知书的选择生涯抉择的技术运用接到录用通知书以后的工作协商函;接收函;谢绝函。总结学生已经具备足够的能力和资源;教师的工作是支持学生有效运用自己的能力和资源。

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