浅析中学生心理特征与英语教学.doc

《浅析中学生心理特征与英语教学.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、浅析中学生心理特征与英语教学［摘要］屮学阶段是学牛从童年走向独立的人牛道路的转折点。是一•个由幼稚半成熟的吋期逐步走向独立性和自觉性的时期，这其间极易产牛多种心理问题.本文分析了屮学牛的心理特征及影响因素，就如何针对屮学牛心理特征进行教学提出了几点意见。［关键词］屮学牛心理特征英语教学屮学阶段是学牛从童年走向独立的人牛道路的转折点。是一个由幼稚半成熟的时期逐步走向独立性和自觉性的时期,这其问极易产牛多种心理问题•那么屮学牛的心理特征是什么，如何针对学牛的心理特征搞好英语教学，j直是人们关注的焦点。一、中学生心理特征、通常我们认为屮学生心

2、理具备过渡性、闭锁性、社会性和动荡性四个主要特征。1、过渡性心理的发展，必须以牛理的发展为基础。在人一牛的大部分吋间里，牛理发展与心理发展的速度是相互协调的，但屮学阶段特殊，牛理发展十分迅猛而心理发展则相对缓慢。牛理上的变化导致出现心理上的成人感与幼稚性的矛盾。表现出幼粧与懂事，依赖性与独立性，自觉性与不自觉性相互交织的复杂现象。2、闭锁性与开放性•11学牛随着心智的发展及逐步成熟，内心世界逐渐复杂起来,变得敏感少言,开始注重自己的仪表，对异性也产牛了好奇和兴趣。一方面渴望和异性交往，另一方面又极力掩盖，甚至做出讨厌的表相。3、社会性屮

3、学牛心智发展后，开始注意社会现象，开始探索人牛，对社会、现实等问题的思考深度和广度有所提高。具备较强的模仿能力，但理性分析问题能力还比较差。4、动荡性屮学牛遇事容易冲动而难于自控自律，情绪波动较大，容易被外界环境和他人所左右，可塑性大。二、影响中学生心理发展的因素1、遗传素质遗传素质是人的心理发展的自然前提和物质基础。是有机体牛•来俱有的解剖牛理特征。主要包括机体的构造形态、感觉器官和运动器官的特点，以及神经系统特别是大脑的结构机能特点和高级神经活动类型的特点等等。2、客观环境、社会环境是心理发展的决定性因素。一定的社会环境是人的心理发

4、展的外部条件，它使人的心理发展由可能性转化为现实性。3、学校教育学校教育是一种有FI的、有计划、有系统地由一定的教育者按照一定的教育H的要求对社会环境加以选择，组织成一定的教育内容，并且采取一定的教育方法，对学牛的心理施以积极的影响过程。所以，它可以排除心理发展的盲H性、自发性，增强H的性和自觉性。4、个体的主观努力和实践活动三、针对中学生心理发展特点，进行英语教育1、针对中学生兴趣特点，选择教学内容，激发学生积极性。兴趣（interest）是人们求知、探究某事物的心理倾向，是人的认识需要的心理表现，是个体活动动机产牛的重要主观原因。激

5、发和培养学牛学习英语的兴趣”在新课程标准屮被列为基础教育阶段英语课程的任务的第一条。可见，学习兴趣在学牛的学习•I»具有十分重要作用。我国学者中继亮曾对278名初屮牛的学习兴趣进行调查，结果表明：外语学习兴趣与学习成绩的相关系数是0.566,且学习兴趣水平越高，学习成绩越好。总体而言，屮学牛的兴趣特点具备三个方面：（1）兴趣范围缩小，屮心兴趣形成。屮学牛屮心兴趣常常同他们渴求某方面的知识或追求某种理想的职业有关。（2）兴趣的稳定性和深刻性加强。（3）直接兴趣与间接兴趣趋于平衡。教学心理学研究表明，学牛对所学内容感到新颖而乂无知吋，最能诱

6、发好奇内驱力，激起求知、探究、操作等学习愿望。为此，教师在选择教学内容吋，要尽量选择图文并茂，能反映吋代牛活，内容新颖有趣的教材，其内容的深浅要适度。二营造民主和谐的课堂气氛，鼓励学生开口说英语罗杰斯说：“成功的教育依赖于一种真诚的理解和信任的师牛关系，依赖于一种和谐的安全的课堂气氛。”屮学牛由于身体牛理的发展变化，心理上成人感加强，渴望得到教师的尊重与认可。教师要给予学牛平等的关爱，形成一种友好互动的师牛关系，鼓励学牛轻松地用英语表达自己的内心感受，即使学牛在表达小出现错误也不要取笑。如在一次教学中,笔者发现有个学生上课分心,我就问他

7、，Whatareyouthinking（你在想什么）？他冋答：I'mthinkingason（我在想一个儿了）。全堂大笑，其实他真正想说的是：「mthinkingasong（我在想一首歌）.貝是因为发咅的问题,闹了笑话。遇到类似的情况，身为教师，我们都不能取笑学牛，相反要鼓励、诱导他继续使用英语回答问题。要注意语言的规范和语法的正确，确保学牛说的质量。3、重视词汇的积累，注重复习词汇是语言的基础，词汇量的大小直接影响学牛们的听、说、读、写能力的发展。英国语言学家D.WTLK1NS说,"Withoutgrammar1ittlecanbec

8、onveyed,withoutvocabularynothingcanbeconveyed・"（没有l吾法，人0］可以表达的事物寥寥无儿，而没有词汇什么都表达不了。）屮学牛在学习英语的过程中，最感头疼的是记