语文三年级的上习作2.ppt

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1、习作二说一说下面这幅图都有什么？按照从远到近，也可以从远到近的顺序来说一说。要有美词美句有哪些景物美？按顺序罗列：天空什么样的天空？树木什么样的树林？野花什么样的野花？小河什么样的小河？可以用比喻让其形象生动。美小河一条小河。一条清澈的小河。一条清澈的小河，缓缓地流着。小河清澈见底，如同一条蓝绸子，缓缓地流着。……河的两边有鲜花。河的两边盛开着鲜花。河的两岸盛开着五颜六色的鲜花，美丽极了。五颜六色的鲜花，在河的两岸竞相开放，美丽极了。鲜花给整幅图涂上颜色，让它们穿上美丽的衣裳。请你在图中添上几种动物（画或贴都行），天上、地上、水中都可以添。（动物：鸟、麻雀、猴子、梅花鹿、小熊

2、、白兔、小鸡、马儿、羊儿、蝴蝶、金龟子、乌龟、鱼、虾、白鹅、鸭子、……，有选择的画。）拿起我们的笔，再画点调皮的动物吧！有位同学先简单写了天空，树林，小河等景物，然后写了他画在图里的小鱼。读一读，读完说一说他的习作中哪些地方写的很可爱，为什么。用刚才学习到的方法来介绍一下你画的小动物吧！发挥想象，你添加的动物都在做什么呢？可以写它们外形特点的可爱；可以写动作的憨态可掬；发挥想象，要想情景，表现出情景的有趣。可用拟人的方法让其感情人物化，生动丰富起来。片断：一）忽然，传来几声清脆的鸣叫，原来是一群鸟儿。它们拍打着翅膀，在空中盘旋，好像在寻找着什么。不一会儿，它们放下“起落架”，

3、慢慢降落在地面上。哦，它们找到了栖息的家园。二）一群小虾一会儿在水中自由自在的游来游去，一会儿来几下立定跳远。它们摆动着长长的胡须，挥舞着两只大钳子，好像在说：别看我们小，但也不是好欺负的。三）小乌龟呀，真是个胆小鬼！你瞧它，走一步，东瞧瞧，西望望，就怕遇到危险。哈，前面漂来了几棵水草，小乌龟以为遇上了敌人，赶忙把头、脚、尾巴、一下子缩进了硬壳里。从远处跑来几只小白兔，它们全身洁白如雪，脑袋上两只又大又长的耳朵，高高地竖着，好像在倾听周围的声音。它们有时聚集在一起，好像在窃窃私语，有时又分散开来，各自玩耍。突然，它们好像发现了敌人似的，“噌”的一下子钻到草层里不见了。河岸边，

4、成百上千个小螃蟹，时而探头探脑的跑出洞；时而像一群慌慌张张的小蜘蛛，一下子逃回自己的小洞里。四）大象为防止苍蝇的叮咬，两只大耳朵总是在不停地扇动，就像扇动两把大芭蕉扇一样。大象不停它的鼻子高高地伸向空中，像一门高耸的高射炮的炮筒。我们已经把自己画的小动物介绍给大家了，如果要把这幅图里的景色写出来，只写小动物够吗？例文可爱的小虾早晨，太阳从东方升起来了，洁白的云朵飘浮在一碧如洗的天空中。在阳光下远远望去，小河就像一条金光闪闪的彩带环绕在树林的周围，给树林增添了无限的生机。小河里有鱼儿，有小乌龟，但是最吸引我的是小虾。一群小虾一会儿在水中自由自在的游来游去，一会儿来几下立定跳远，

5、一会儿把头靠在了一起，好像在说着悄悄话。它们摆动着长长的胡须，挥舞着两只大钳子，看起来像一个威武的大将军，嘴里好像还在说：别看我们小，但也不是好欺负的。这些小虾真的太可爱了，看着它们，我的视线久久不忍移开。这儿真美这里的景色真美呀！天空一碧如洗，有几朵白云悠闲地飘来飘去。远处是连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一条巨龙横卧在大地上。近处，郁郁葱葱的树木高大挺拔，就像一把把绿色的大伞。忽然，传来几声清脆的鸣叫，原来是几只鸟儿。它们拍打着翅膀，在空中盘旋，好像在寻觅着什么。不一会儿，它们放下“起落架”，慢慢降落在大树上。葱绿的草地上长着五颜六色的野花，远远望去像

6、给大地铺上了五彩斑斓的地毯。几只小白兔，真像几个洁白雪球，它们有的在自由自在地打滚，有的在津津有味地吃草，有的在无忧无虑地捉迷藏。树林旁边有一条小河，如同一条透明的蓝绸子。几条小鱼在水里快活地游着。它们有时停下来，有时在水里转圈圈。游着游着，小鱼好像发现了敌人似的，迅速钻到深水里不见了。这么美的景色，怎么能不令人心旷神怡呢？动物的天堂春天来了，森林里，树木们长得郁郁葱葱。绿油油的草地上盛开着五彩缤纷的野花：红的、黄的、蓝的、紫的……大老远就能闻到扑鼻的香味。森林边上的小河里，河水在叮叮咚咚地歌唱。这里变成了小动物们的游乐园！瞧，小蝴蝶被花香引来了，它在花丛中跳起了快乐的舞蹈，

7、，一会儿飞到了一朵黄色的花上，停下了，它轻轻的吻了一下黄花，就又展开翅膀飞走了。小黄花仿佛不好意思了，像个害羞的小姑娘，悄悄地低下头，笑了。小松鼠们在树林间蹿来蹿去，互相追赶着。可爱的小熊正在练习打滚，看来它是想参加森林运动会呢！不远处，有几只梅花鹿正在小溪边喝水，忽然，小鱼跃出了水面，吓得梅花鹿撒腿就跑。小动物们生活在这片美丽的森林里，它们感到非常快乐。从例文中你有什么发现？第一自然段：简单写景物第二自然段：重点描写一种小动物第三自然段：总结（写感受）看风景图画：先整体看，是处什么地方，表达你对它的印