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《【人教pep版】三年级下册英语：Unit 3导学案（分课时1）.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、课题Unit3AttheZoo第一课时学习目标1.听、说、认读形容词thin,fat,tall,short.2.能简单说出含有形容词的句子，如：It’sfat.3.能听懂Befat.Befat.Befat,fat,fat!的指令，并按照指令做出相应的动作.教学重难点重点：1.词汇：thin,fat,tall,short.2.用形容词描述动物的特征.难点：1.单词thin,short的准确发音.2.句型的准确使用.学具准备1教师准备与本课时相关的教学挂图和教材配套的录音带.2教师准备Let’slearn部分的课件.3学生准备动物玩具，每人带1-2个.4教师准
2、备所学单词卡片和图片.导学设计批注预习题纲：1.听录音自学生词.2.自读课文.1、热身、复习(Warm-up/Revision) （1）日常口语会话展示. （2）教师播放“HideandSeek”的歌曲录音，师生边唱边做动作.2、呈现新课(Presentation) （1）游戏：猜动物. T:Listentome,children.Guesswhatitis. Ithasalongnose.Ithastwobigearsandashorttail.It’sgray.教师在说谜语时，可适当配合一些手势或动作. S:Itisanelephant.
3、 T:Yes.Good.Itisanelephant. （2）教师快速用课件展示系列动物图片：giraffe,elephant,monkey,mouse,rabbit,tiger.（在播放之前，教师说：Youwillseeabeautifulpicture.Lookatitcarefullyandtellus:What’sinit?/Whatarethey?） 学生根据看到的图片说说动物单词.培养观察力和记忆力. （3）继续展示图片：monkey,giraffe对比动物之间的区别.T:Whatarethey?Theyaremonkeysandgira
4、ffes.Oh,Look!Thismonkeyisthin.Butthatmonkeyisfat.教师强调thin和fat.将鼠标移到giraffe的图案上,用同样的方法学习tall和short. （4）完整播放动画,学生跟读学习单词;教师也可关闭声音,让学生看动画读单词. （5）播放Let’slearn部分的录音，手指单词跟读.3、趣味操练(Practice) （1）教师将Let’slearn部分的单词卡举起，带读，学生以“开火车”的形式练习.如果可能，可以让学生拼读单词.图：t-h-i-nthinetc. （2）Let’sdo部分的内容. a
5、.教师播放Let’sdo部分的录音，学生边听边说边做此部分的活动. b.学生再次听录音，鼓励学生说出指令内容，同时请几个学生上台前表演动作. （3）游戏：耳语. 把学生分为5—6组，教师向每组的第一名学生耳语一个指令，如：Tall,tall,tall!Makeyourselftall.这名学生依次向组里的第二名学生耳语这个指令.以此类推，直至最后一个学生.最后这名学生快步跑道讲台根据指令做动作，谁又快又正确就为他们组赢一分.然后，每组的第一名学生站到队尾.4、课堂评价(Assessment) 做本单元的练习.5、扩展性活动(Add-activiti
6、es) 让学生说说有关动物类的单词，如：panda,,duck,cat,dog,giraffe,elephant,monkey,tiger. 随后，让学生分小组将自己准备好的动物玩具拿出，形容动物.如：Thegiraffeistall.Theelephanthasalongnose.还可以告诉学生，表示颜色词也可以用来形容事物，鼓励学生将一种事物的样子和颜色都说说，如：Thepandahastwoblackeyes.板书设计总结反思教学课题Unit3AttheZoo第二课时学习目标1、通过情景对话，听懂、会说一些含有简单形容词的句子.2能用“Looka
7、t...It’s...It'sso...”的句型介绍动物特征.3进一步掌握表示胖瘦，高矮的单词fat,thin,tall,short，并结合本课的对话用这几个单词来描述某物的简单情况.学习重难点重点：在情景中运用fat,thin,short,tall学具准备1教师准备教材配套的录音带.2教师准备Let’stalk/A部分的教学课件.3教师准备第一册Unit4BLet’schant的磁带.4教师准备所学动物类单词卡片（或玩具）和图片.5学生准备相关的动物玩具及面具.（每人至少一个）导学设计批注预提提纲：1.练习日常口语.2．听录音，练习对话.1热身、复习(W
8、arm-up/Revision) （1）日常口语练习. （2）
