心理学精品课程新.ppt

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1、公共选修课人文学院王树洲心理学公共选修课心理学导言开场白:开课的目的开阔视野,了解心理学的一些基本知识,学会从心理学角度思考问题,能用心理学原理分析解决学习、工作、生活中的一些问题,促进自我发展。导言:为什么要学心理学心理学与我们日常的学习、工作、生活密切相关。心理学知识在教育、管理、商业活动、医疗等领域有着广泛的应用。第一讲:心理学与心理一、心理学概述1、什么是心理学心理学是研究心理现象及其规律的科学。心理学是一门古老而又年轻的科学。古老:几千年前就有人研究。年轻:一百多年的历史。独立学科形成1879年,冯特在德国的莱比锡大学建立第一个心理学实验室

2、。一、心理学概述认识过程:感觉;知觉;记忆;思维;想象心理过程情感过程意志过程心理现象个性倾向性:需要;动机;兴趣个性个性心理特征:能力;气质;性格2、研究对象一、心理学概述3、学科性质心理学介于自然科学与社会科学之间。心理学的不同分支学科,或具有更多的自然科学的性质,或具有更多的社会科学的性质;有的分支学科属于理论学科,有的分支属于应用学科。一、心理学概述4、心理学的分类理论心理学:普通心理学、发展心理学、认知心理学等。应用心理学:教育心理学、管理心理学、医学心理学等。自然科学倾向的心理学:实验心理学、生理心理学、心理测量学等。社会科学倾向的心理学

3、:社会心理学、人格心理学等。一、心理学概述5、心理学简史心理学作为一门独立学科形成后,发展很快。形成了许多流派,如构造主义学派、行为主义学派、格式塔学派、精神分析学派等,后不同学派出现相互融合的趋势。二十世纪下半叶,人本主义学派、认知主义学派占主导地位。一、心理学概述5.心理学简史心理学作为一门独立学科形成后,出现了许多学术流派。其发展经历了不断分化与综合的过程,心理科学形成了庞大的学科群。心理学本身不断分化,形成了思维心理学、情绪心理学、人格心理学等分支学科。心理学与其它学科相互渗透,形成了许多边缘科学,如管理心理学、教育心理学、旅游心理学、广告心

4、理学等学科。一百多年来,心理学的研究领域不断拓宽,研究不断深入,其研究成果为经济、社会发展作出了巨大贡献。一、心理学概述心理学的发展与经济、科学技术发展水平密切相关,发达国家心理学事业比较发达,发展中国家心理学发展水平则较低。现代心理学于十九世纪末二十世纪初被介绍到中国。中国心理学的发展经过了艰难曲折的历程。改革开放三十多年来,我国的心理学取得了长足的进步。55.心理学简史.心理学简史二、心理1、心理的含义人的心理是客观现实在人脑中的主观映象。人的心理可分为无意识的心理与意识,意识是指自觉的、自己意识到的心理。意识是人类特有的。2、心理是人脑的机能2

5、、1神经系统传出神经周围神经系统传入神经神经系统脊髓中枢神经系统脑:延脑、桥脑、中脑、间脑、大脑、小脑2、心理是人脑的机能2、2大脑的结构与功能大脑可分为大脑皮层和皮下组织大脑可分为额叶、顶叶、颞叶、枕叶四个区域大脑可分为左右两半球大脑皮层各区域及左右半球功能分化,但这种功能分化是相对的,既分工又协作。3.心理是对客观现实的反映人脑只是为心理活动的产生提供了物质基础,提供了可能性,人的心理是对客观现象的反映,客观现象是心理的源泉。客观现象包括自然环境和社会环境,而社会环境则起决定作用。狼孩有正常儿童的生理条件,之所以他们心理上与一般儿童有本质区别,就

6、在于他们长期脱离了社会环境。3.心理是对客观现实的反映人对客观现实的反映,还受到反映者个人特点的影响。反映者的经历、经验、心理状态、个性特征等影响到对客观现实的反映。之所以“仁者见仁,智者见智”,“情人眼里出西施”,不同的人对同样的客观现实作出不同的反映,正是因为人的心理反映受到反映者个人特点的影响。3.心理是对客观现实的反映心理与意识人的心理发生于实践,发展于实践,表现于实践。在实践活动中,人与客观现实交互作用,从而使的心理得以产生、发展。人的心理活动是在实践活动中产生,并随着实践活动的深化而得以深化。人的各种心理特征也是在长期实践活动中形成的。心

7、理对于人的实践活动又能产生调节作用。思考题1、举例说明心理学原理在学习、工作或生活中的应用。2、怎样理解心理是客观现实在人脑中的主观映像?第二讲思维与想象一、思维1.思维的涵义与种类思维是人脑对事物本质属性及其规律的概括地、间接地反映。根据思维的凭借物,可将思维分为动作思维、形象思维、抽象思维;根据思维答案的多样性,可将思维分为集中思维、发散思维;根据思维的创新程度,可将思维分为常规性思维、创造性思维;根据思维的目的,可将思维分为上升性思维、求解性思维、决策性思维。三、思维2.思维的心理操作方式 思维的心理操作方式有分析、综合、比较、分类、抽象、概括

8、、具体化,其中分析、综合是最主要的心理操作方式。3.问题解决的一般思维过程问题解决的过程一般包括发现问题、明

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