产学研合作模式选择的博弈分析.pdf

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1、第４卷第２期沈阳工业大学学报（社会科学版）Ｖｏｌ．４Ｎｏ．２２０１１年４月ＪｏｕｒｎａｌｏｆＳｈｅｎｙａｎｇＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙｏｆＴｅｃｈｎｏｌｏｇｙ（ＳｏｃｉａｌＳｃｉｅｎｃｅＥｄｉｔｉｏｎ）Ａｐｒ．２０１１文章编号：１６７４－０８２３（２０１１）０２－０１４１－０６产学研合作模式选择的博弈分析高宏伟（辽宁大学商学院，沈阳１１００３６）摘要：产学研合作模式是高校、科研机构和企业进行合作创新的一项制度安排。有效的合作模式能减少合作创新过程中的不确定性与风险，提高产学研合作创新的效果。基于对产学研合作模式选择影响因素的分析，应用博弈论的相关理论构建产学研合作模式选择模型，对现实中常见的

2、技术协作与合作研发两种产学研合作模式进行分析，得出合作各方资源与能力禀赋的差异和相互信任程度是决定产学研合作模式选择及其演变的关键因素的结论，并以抚顺华海与清华大学的合作案例作为引证。关键词：产学研合作；合作创新；合作模式；技术协作；合作研发；博弈分析中图分类号：Ｃ９３４；Ｆ２２４．３２文献标志码：Ａ在经济全球化、市场竞争激烈的今天，技术创作创新模式的均衡利润的方式，为企业合作创新［４］新是企业发展的原动力，也是企业生存立足之本。决策提供依据；刘松、高长元（２００９）依据合作创激烈的竞争环境使得企业依赖自身资源与能力进新中合作各方的地位差异总结了盟主型与联盟型行技术创新活动变得越来越困

3、难，合作创新成为两种合作模式，探讨了盟主式合作模式和联盟式企业技术创新的必然选择。企业需要高校、科研合作模式的特征及其适用条件，并结合实例重点院所的技术成果实现技术创新获取竞争优势，而研究了联盟式合作模式的组织机构和运营模式的［５］高校和科研院所（以下简称学研）也需要为所拥有构建方法；谭峰（２００７）从企业的角度出发，对企的技术成果找到市场化出路，所以企业与学研之业合作技术创新的方式和模式、风险和风险分担、间存在着资源与能力的相互依赖性，这也是产学动机和动因、伙伴的选择进行分析，建立博弈模型研合作的重要原因。在产学研合作运行过程中，对产学研合作模式选择进行分析，为企业依据自合作模式的选

4、择是一个非常关键同时也是矛盾突身的特征进行参与合作技术创新的决策提供理论［６］出的问题，产学研合作主体之间经常因为模式选择支持。不当而导致合作失败或破裂。因此，选择一个公产学研合作模式选择是典型的不完全信息条件［７－８］正、合理的合作模式就成为合作成功的关键。下的最优合约安排问题。本文应用博弈论的相国内关于产学研合作模式选择的研究较多，关理论，建立了产学研合作模式选择模型，并对其进如罗炜、唐元虎（２００２）认为，技术交易和商业化协行分析，探寻合作模式选择的最优合约安排。作是大学与企业合作创新的两种主要方式，并通一、产学研合作模式选择的影响过一个完全信息动态博弈模型分析了大学和企业［１］

5、因素的合作创新过程；公艳、王成军、窦德强（２００９）应用博弈论的相关理论，建立了校企合作创新模１．双方目标式选择的模型，并对其进行分析，探寻了模式选择产学研合作各方的合作动机决定了各方对合［２］的最优合约安排；仲伟俊、梅妹娥、谢园园作模式的选择。从微观经济学的利益最大化的基（２００９）对产学研合作及其技术创新模式进行系统本假设出发，产学研合作的动因是为了获取利益，分类研究，然后从企业的视角实证分析目前我国但是这里的利益不仅是经济利益，还包括名誉、声［３］企业产学研合作及其技术创新的主要模式；幸望等无法用货币度量的无形利益。一般来说，高校理（２００７）探讨了合作类型与企业合作创新模式之和

6、科研院所向社会提供两种产品：科学知识与技术间的关系，运用两阶段博弈经济分析法，通过比较知识。科学知识带有公共物品属性，在使用上具有企业自主研究开发、研究联合体、共建实验室等合非竞争、非排他的特性；技术知识则属于私有商品收稿日期：２０１０－０５－０４基金项目：国家软科学计划资助项目（２００７ＧＸＳ３Ｄ０７８）；辽宁省教育厅基金资助项目（２００８ＪＤ４０）。作者简介：高宏伟（１９８４－），男，辽宁建平人，博士生，主要从事产学研合作与博弈论应用等方面的研究。１４２沈阳工业大学学报（社会科学版）第４卷的范畴。所以，学研是同时提供私有品和公共品的益的大小以及合作各方对待风险的偏好。部门，但并不是

7、纯粹的非营利性组织，其营利行为产学研合作模式的选择是一个过程，企业、高是为非营利性目标服务的。大学在产学研合作过校和科研院所三方的合作是为了利益，包括经济程中，在追求经济利益的同时，还期望通过合作为利益与其他形式的利益（见图１）。产学研三方在进一步培养人才提供一个良好的实践环境，提高教利益的驱动下，根据自身与合作方的资源与能力师的科研能力和学生的实践能力，从而提高大学的禀赋状况决定自身资源和能力与合作方资源和能［９］名望与地位。企业所面临的外部