基于web的培训系统开发可行性报告

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1、WBT(Web-BasedTraining)系统开发的可行性报告目录1WBT系统的诞生背景.........................................................................................................................32计算机辅助教学的理论.......................................................................................................

2、.............42.1建构主义学习与教学理论在计算机辅助教学中的实现模式....................................................42.2计算机辅助教学的现有模式........................................................................................................52.2.1CBT(Computer-BasedTraining)模式................................

3、....................................................52.2.2初级WWW模式............................................................................................................................52.2.3具有管理机能的WWW模式..........................................................................

4、...............................62.2.4统一规格的具有管理机能的WWW模式..................................................................................62.3WBT(Web-BasedTraining)系统模式的规格........................................................................72.3.1AICC(AviationIndustryCBTCommittee)

5、....................................................................72.3.2IMS(InstructionalManagementSystem)......................................................................72.3.3IEEELTSC(LearningtechnologyStandardsCommittee).........................................72.3.4ADLN

6、et(AdvancedDistributedLearning)....................................................................82.3.5WBT(Web-BasedTraining)系统模式规格之间的关系....................................................83WBT系统的构成.................................................................................

7、..............................................93.1CMI的管理体系...........................................................................................................................93.2WBT规格下的CMI等级....................................................................................

8、.........................103.3CBT

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