城关一小三年级数学导学案7.doc

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1、城关一小三年级数学导学案7班级：姓名：日期：主备校长：课题：分数的简单计算（三）三年级·数学组·制【自研课】旧知链接预习指导计算：【自研课本第97页例3的内容。】认真观察和阅读课本内容，找出题中数学信息和问题，试着完成相关填空，初步了解与1有关的分数减法。展示课（时段：正课）一、【学习主题】我会计算1减几分之几的分数减法，知道1可以看着分子、分母相等的分数。二、【定向导学·互动展示·当堂反馈】导学流程自研自探环节合作探究环节展示提升环节质疑评价环节总结归纳环节自学指导（内容·学法·时间）互动策略（内容·学法·时间）展示方案（内容·学法·时间）随堂笔记（成果记录·知识生成·

2、同步演练）分数的简单计算一块煎饼，我吃了，还剩下几分之几？同学们你们会算吗？今天这节课呀，我们就来探究一下与1有关的分数减法吧！【预备活动：涂一涂】1.在右边随堂笔记中，看分数，涂上你喜欢的颜色。2.通过涂色，你能发现“1”与分数的关系吗？【自研课本第97页的例3内容】1、自主了解题意。2、你能结合图形分析计算1－吗？3、试着算一算：1－。自主学习：★（10分钟）两人帮扶对：对子之间针对自主学习成果进行交流。五人互助组：小组内针对下列问题进行交流:⑴“1”为什么可以看作？⑵“1”还可以看作分母是几的分数？在组内说出几个。十人共同体：大组长负责，结合展示方案，有效分工、规划

3、板书、做好组内小展示。（10分钟）方案一探究小专家（1）板书呈现课本第97页例3。（2）自主创设情境，试着介绍1－的计算方法。（3）拓展：1－，与1有关的分数减法计算方法。方案二计算小能手（1）自编几道与1有关的分数计算题，用你已掌握的方法进行计算。（2）拓展：98页第4、7题。随堂笔记：涂一涂：我的发现：1-=（）-=（）1-=等级：自我体验：我们班男生占了全班人数的，女生占了全班人数的几分之几？自我体验10分钟自主研读右侧自我体验题※温馨小提示※1.细心观察右边习题。2.每组派一名代表上大黑板板演，其他同学完成在学道上。（5分钟）五人互助组：1、展演成果查找问题并予以

4、修正；2、自主修正，组内互查互检演练成果；3、问题纠错后的自主性展示，拓展性展示（3分钟）【反思课】1、今天，你学到了什么？