真情真爱真心真知.doc

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1、真情真爱真心真知——记荆州市十佳班主任、荆州市实验小学教师郑晓玲　　从踏上三尺讲台的那天开始，他就与班主任工作结下了不解之缘。十九载的春华秋实，造就了一个对工作充满激情、对孩子充满热情、对家长充满友情、对同事充满豪情的孩子王。他用自己的行为，无声地诠释着教育的真谛！　　用真诚感染人　　班主任工作千头万绪，纷繁复杂：家访、接待、谈话、反馈……面对纷至沓来的工作，郑老师秉承“以人为本，为学生发展奠基”的理念，以“动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒”为自己的工作座佑铭。他用自己的奉献、真诚感染着整个班级，渗透到每个家庭，使家长如沐春风

2、，潜入心田，让学生犹如吮吸甘甜，沁人心脾，久久难以释怀……　　我们说“清官难断家务事”，可就是这种“剪不断、理还乱”，难有公论的事却时不时的融入到我们的班主任工作中去。　　小熊是郑老师接班第一天便给其下马威的一个问题生。报名第一天，小熊便不进教室，在校园里乱跑。这样郑老师便开始对其家访，通过走访了解到：他的父亲年青时游手好闲，还染上赌博的恶习。在小熊呱呱坠地后，父亲还沉迷于赌博。小熊便生活在无尽的争吵声中，输红了眼的父亲开始变买家当，最后走上了借钱赌博的不归路。由于没有生活来源，债主天天上门逼债。无奈之下，母亲离家出走，小熊便成了一

3、个无人看管的孤儿。父母亲的置之不理，爷爷、奶奶与外公、外婆因为孩子的归属问题又相互指责，无端的攻击，亲家间也变得水火不相容。在旷日持久的家庭纷争中，最无辜就是孩子了。郑老师了解到这些情况后，迅速找到小熊的父亲，跟他说明情况，让其加强管理。可在接下来的几天里，小熊还是我行我素，不是迟到就是无故旷课。更难以置信的是，一天他到校后竟然躲藏在校园里不进教室上课。老师、家长四下寻找，最后是一名学生看到了准备去上厕所的小熊，才将他找到。找到他后问他为什么老违纪，他却说，我不想住公寓,想回家住。原来，父亲没有时间管他，便将他全托交给学生公寓管理。

4、每天他看到别的同学都有家长到校接送，而自己却形单影只，孤身一人，不由得潸然泪下，他觉得自己是一个没人疼、没人要的弃儿。因而自暴自弃，用旷课、逃学来报复自己的父母和亲人。郑老师对他父亲的不负责任予以批评，并告诉家长，孩子是无辜的，家庭是孩子避风的港湾，是孩子享受爱、接受教育的重要场所。父亲也意识到自己的问题，但他说自己也没有办法，自己又没有稳定的工作，没有收入来源，不得已才将他放到公寓的。看来要想解决小熊的问题还得先解决他爸爸的工作、生活来源问题。郑老师再次深入走访，多方游说，凭着自己的真诚，对小熊及其家庭不轻言放弃的决心与勇气感动了

5、小熊的爷爷、奶奶、外公、外婆，他们以前因为小熊的父亲爱赌博，是扶不起的阿斗，决定让其自生自灭。现在看到郑老师的真心诚意，两家决定摒弃前嫌，联手帮衬小熊的父亲，让其做起贩运的买卖，日子逐渐好起来。郑老师还说服小熊的外公、外婆，让其给小熊妈妈做工作，让他多给予小熊一些应有的爱。功不负有心人，“精诚所至，金石为开”，在郑老师的耐心开导、鼓励下，曾经闷闷不乐、眉头紧锁的小熊现在变得活泼开朗起来。　　用真爱融化人　　我们常说：“没有爱，就没有教育。”郑老师时时刻刻用自己的行动践行着这句教育的至理名言。爱是教育的基石，没有爱的教育是不成功、不完

6、美的教育。爱可以增进师生友谊，加深相互理解、信任，激发学生自信心和求知欲。班主任的爱，是大爱、无私的爱。只有对学生深深的爱、炽热的爱，才能让尘封的学生坚如磐石的心结慢慢融化。　　小新是一名家庭环境十分优越的孩子，父母亲也过着养尊处优的生活。小新出生后一直是由保姆带，没有与同龄的小朋友太多的接触，他小时候就一直在大人们的宠爱下慢慢长大。上幼儿园时，他与其它小朋友也都不一样，他想睡就睡，想上课就上课，典型的以自我为中心。由于从小没有与同龄的小朋友一起活动、做游戏，因此他不能与小朋友们正常的交往，更不知道在学校还要遵守相关的规章制度，典型

7、的目无纪律。上下课横冲直撞，上下位从别人的座位、课桌上踏过。开学的第一天就有他与别的小朋友打架，把别人的东西损坏。不到一周便遭至全班同学、家长的投诉与反对。把他找来了解情况，他却也觉得自己没做错什么，一脸的无辜与无奈。郑老师通过广泛调查、了解、分析，找出了其中的原因：由于他从小是关在家里长大，没有与外界怎么接触，就象一朵从温室中精心呵护的花朵猛地一下把他放到暴风骤雨中，可想而知是一下子难以适应。因为与外界接触较少，以至他不会与同学打招呼，更不懂得与人打交道。他跑过去打小朋友一下，其实是想和小朋友打招呼，引起小朋友的注意，想和小朋友们

8、一起玩耍、做游戏。由于他的方式与小朋友们认可的方式不一样，以致不能被同学和家长理解和认同。再加上小新的家长在家也没有持之以恒的对其进行系统的与人交往的知识传授，在如何与人相处、交往在他的大脑中处于空白。加之他的协调性较差，一不留神他会