让班级文化建设构建德育的桥梁.doc

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1、在孩子心中什么样的老师是好老师一个学期结束后，很多学生都会说这样的问题，我们班下个学期开学会不会换老师呢，最好把某某老师给换了，这样我们就开心死了。学生为什么要这么说呢？很多时候我们都在讨论什么是好老师，那么，在孩子心里，什么样的老师才是好老师呢？我总结了一下，归纳了10点，如果能做好这10点，相信您就是学生心中的好老师了。1.品德高尚。高尚的师德是为师之首要条件，师德中最重要的就数教师对学生要有一颗爱心了。无论是学生的思想、学习，还是身体、生活，教师都要关心；不管优生还是差生，一视同仁，做学生的

2、贴心人和知心朋友。　2.教法灵活。在课堂上，优秀的教师能灵活地运用教法，化繁为简，化难为易，化抽象为具体，这样便于学生接受；语言幽默，适时地激活课堂气氛；能尊重学生的创新，迅速、恰当地处理突发性的教育情景；能循循善诱，而不是生硬灌输。　3.为人师表。教师的所作所为能给学生起表率作用，要求学生做到的，自己首先要做到；自己做错了的，要敢于向学生承认错误。　4.学识渊博。学生从教师那里学到的不仅仅是课本上的知识，而更重要的是课本上没有的知识，那些课外知识是令学生钦佩的，这是作为优秀教师的一个重要方面。　

3、5.敬业精神。敬业者，专心致志事其业也。智慧型教师需要热情。　6.丰厚底蕴。丰厚的文化底蕴，离不开原有的积累，更离不开长期的不断学习。教师要通过学习理论，参与实践，努力提高自身的素质，把自己培养成智慧型教师。教师只有勤于学习，广采博取，才能适应教育的需要。　7.教学研究。在先进理论的指导下，有计划地认识教育规律，解决教育问题。一旦找到了规律，必将产生巨大的成果。只有把理论的学习和实践的反思有机结合起来，才可能达到它的理想境界。不断积累总结丰富的教育教学经验，必然为开展教育创新活动打下坚实的基础。　

4、8.创造力强。要培养创造型的人才，必须有创造型老师。老师要努力发展和完善自己的创造人格。勇于反思，不断创新，必然培养出一大批有智慧有创造力的学生。　9、充满自信。首先，他应该是一个充满自信心的人，因为自信心是催人奋进的力量，是事业成功的重要保证。其次，他能够用爱护、谅解、鼓励和发展的眼光去看待学生的一切，在他的词汇库里，没有“差生”这个概念。　10、热爱生活。他不仅兴趣广泛，而且还有“两把刷子”，一不留神在学生的面前露一手，就能把学生惊喜得目瞪口呆，佩服得五体投地。