走进高考，认识高考，应对高考.ppt

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1、走进高考，认识高考，应对高考一、选择填空题考什么、若何应对1.集合及其运算。设计在前三道题，主要考察集合的基本概念，交、并、补运算及简单不等式的解法。例.已知合；,则B中所含元素的个数为（）例.已知集合则P的子集共有（A）2个（B）4个（C）6个（D）8个例.已知集合，,则(A)(0,2)(B)[0,2](C){0,2](D){0,1,2}对策：1.熟悉集合的基本概念及运算。子集的个数、集合元素的三要素、集合的交并补运算。2.基本不等式的解法要烂熟于心。一元二次不等式，分式不等式，含有绝对值得不等式，指、对数不等式等。3.注意题目中的特殊条件。2.复数运算。设计在前

2、三道题，主要考察复数的相关概念、运算（分式型化简是重点），复数相等法则等。例.复数的共轭复数是（A）（B）（C）（D）例.已知复数，是z的共轭复数，则=A.B.C.1D.23.排列组合、二项式定理、古典概型、几何概型。设计两道题，主要考察排列组合、古典概型、几何概型的基本类型及二项式的通项公式、系数和与二项式系数和。例.有3个兴趣小组，甲、乙两位同学各自参加其中一个小组，每位同学参加各个小组的可能性相同，则这两位同学参加同一个兴趣小组的概率为（A）（B）（C）（D）每个同学参加的情形都有3种，故两个同学参加一组的情形有9种，而参加同一组的情形只有3种，所求的概率为p

3、=选A例.的展开式中各项系数的和为2，则该展开式中常数项为（A）-40（B）-20（C）20（D）40令x=1得a=1.故原式=。的通项，由5-2r=1得r=2,对应的常数项=80，由5-2r=-1得r=3,对应的常数项=-40，故所求的常数项为40，选D例.7名志愿者中安排6人在周六、周日两天参加社区公益活动。若每天安排3人，则不同的安排方案共有________________种（用数字作答）。4.函数及其性质。设计2道题，一易一难。主要考察基本初等函数，分段函数，抽象函数，函数性质，函数与方程，函数图象等。其中数形结合法是解决这类问题的有效方法。注意观察发现性质

4、及图像法的综合应用。这类题一般都是选择填空的压轴题，难度大。一定会考察图像法。例.下列函数中，既是偶函数又在单调递增的函数是（A）(B)（C）(D)例.函数的图像与函数的图像所有交点的横坐标之和等于（A）2(B)4(C)6(D)8例.若函数y=f(x)(x∈R)满足：f(x+2)=f(x)，且x∈[–1,1]时，f(x)=

5、x

6、，函数y=g(x)是定义在R上的奇函数，且x∈(0,+∞)时，g(x)=log3x，则函数y=f(x)的图像与函数y=g(x)的图像的交点个数为_______．例.已知函数y=f(x)的周期为2，当x时f(x)=x2,那么函数y=f(x)的图

7、像与函数y=的图像的交点共有（A）10个（B）9个（C）8个（D）1个例.已知函数f(x)＝(x∈R)的最大值为M，最小值为m，则M＋m的值为________例.已知，在处取得极大值，以下各式正确的序号为①②③④⑤A．①④B．②④C．②⑤D．③⑤例.设函数是定义在上以1为周期的函数，若函数在区间上的值域为，则在区间上的值域为……………………（）A．B．C．D．例.已知函数；则的图像大致为（）5.三角函数。设计2道题目，一小一大，难度适中。主要考察图像与性质，简单的化简求值，三角形中的三角函数问题。图像与性质要清楚单调性，奇偶性，周期性，对称性，区间最值，降幂后的合一

8、变形，换元法。化简求值要掌握利用定义求值，诱导公式求值，两角和差公式求值。化简要把握好三看两统一。三角形中的三角函数问题要掌握三大技能：边角互化，角的代换，正余弦定理构造。例.已知，函数在上单调递减。则的取值范围是（）A.B.C.D.例.已知角的顶点与原点重合，始边与x轴的正半轴重合，终边在直线y=2x上，则=（A）（B）(C)(D)例.△ABC中B=120°，AC=7，AB=5，则△ABC的面积为。6.立体几何。设计两道题目，主要考察三视图，外接球，兼顾截面距离公式的考察；三视图难度适中，外接球难度较大。例.如图，网格纸上小正方形的边长为1，粗线画出的是某几何体的

9、三视图，则此几何体的体积为（）A.6B.8C.12D.18要关注侧视图与主视图中直角三角形，边长就是多面体的高。例.在一个几何体的三视图中，正视图和俯视图如右图所示，则相应的侧视图可以为例.已知三棱锥的所有顶点都在球的球面上，是边长为1的正三角形，为球O的直径，且；则此棱锥的体积为（）A.B.C.D.已知两个圆锥有公共底面，且两个圆锥的顶点和底面的圆周都在同一个球面上，若圆锥底面面积是这个球面面积的，则这两个圆锥中，体积较小者的高与体积较大者的高的比值为。旋转体的外接球问题一般沿轴截面切割，转化为平面多边形的外接圆问题。例.一个六棱柱的底面是正六边形，其侧棱垂直