高考复习走进细胞.ppt

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1、考纲展示要求考点分析细胞学说的建立过程Ⅰ1.了解并简述细胞发现和细胞学说建立的基本过程。2.理解并阐释细胞学说在研究生命历程中的伟大意义。多种多样的细胞Ⅱ1.了解并举例说明细胞是生物体结构和功能的基本单位。2.理解并简述以细胞为起点的生命系统的结构层次。3.掌握原核细胞和真核细胞的共同结构特点及其主要区别。用显微镜观察多种多样的细胞Ⅰ1.了解并表述光学显微镜的基本结构和工作原理。2.掌握显微镜的使用方法和技能。尤其是高倍显微镜的使用方法生命系统的结构层次一口池塘中所有的生物及无机环境群落与它所生

2、存的无机环境相互作用构成生态系统一口池塘中所有的生物一定自然区域内，所有种群的总和群落鲫鱼、草履虫由若干器官和系统协同完成复杂生命活动的单个生物个体一口池塘中所有的鲫鱼一定自然区域内，同种生物全部个体的总和种群地球上最大的生态系统由地球上所有生物及其生活环境构成生物圈血液循环系统能共同完成一种或几种生理功能的多个器官的组合系统心脏几种不同的组织结合成的能完成某一生理功能的结构器官肌肉组织由形态、结构、功能相似的细胞和细胞间质构成组织心肌细胞细胞是生物体结构和功能的基本单位细胞实例概念层次a.单细

3、胞生物的一个细胞就是一个个体，没有组织、器官和系统。b.植物体由根、茎、叶、花、果实、种子等六大器官直接组成个体，没有系统层次。c.病毒没有细胞结构，不能独立完成一定的生命活动，不属于生命系统。d.组成细胞的蛋白质、核酸等分子和细胞膜等结构虽然也是系统，但不能独立表现生命特征，不属于生命系统。所以细胞是能完整地表现出各种生命活动的最小层次。典例分析1例1、关于生命系统的结构层次说法正确的是（）A.生命系统中各生物体均具有多种组织和系统B.病毒没有细胞结构，故它的生命活动与细胞无关C.蛋白质、核酸

4、不属于生命系统的结构层次D.生命系统层层相依，各生物具有相同的组成，结构和功能。C特别提醒例2：下列各项组织中，能体现生命系统由简单到复杂的正确层次的是()①皮肤②胃黏膜③神经元④变形虫⑤细胞内蛋白质等化合物⑥病毒⑦同一片草地上的所有山羊⑧一池塘中的所有鱼类⑨一片森林⑩一池塘中的所有生物A．⑤⑥③②①④⑦⑩⑨B．③②①④⑦⑩⑨C．③②①④⑦⑧⑩⑨D．⑤②①④①⑩⑨B细胞的多样性和统一性1.以细胞为基础的生物分类系统无细胞结构的生物：病毒RNA病毒：HIV、烟草花叶病毒、SARS、流感病毒等细胞结

5、构生物原核生物：衣原体、支原体、细菌、放线菌、立克次氏体、蓝藻真核生物植物动物真菌：生物食用真菌（如：蘑菇、灵芝、木耳）、酵母菌、霉菌等DNA病毒：噬菌体、乙肝病毒1．下列生物中属于原核生物的一组是()①蓝藻　②酵母菌　③草履虫　④小球藻　⑤水绵⑥青霉菌　⑦葡萄球菌　⑧颤藻A．①⑦⑧B．①②⑥⑧C．①③④⑦D．①②⑥⑦⑧典例分析2特别提醒Aa.细菌与真菌的辨别：细菌名称常带有“杆”字、“球”字、“螺旋”及“弧”字；如：乳酸（杆）菌、链球菌、霍乱弧菌等；“霉菌”一般是真菌，如：青霉菌、曲霉菌等；此

6、外酵母菌也是真菌。b.蓝藻和藻类植物的辨别：常见的蓝藻有颤藻、蓝球藻、念珠藻、发菜等；常见的藻类植物有衣藻、团藻、小球藻、红藻、绿藻等。2.原核细胞与真核细胞的区别比较项目原核细胞真核细胞本质区别细胞壁细胞膜细胞质细胞核DNA存在形式增值方式可遗传变异成分和结构基本相同无以核膜为界限的细胞核有以核膜为界限的细胞核细菌细胞壁的主要成分是肽聚糖植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶；动物细胞无；真菌细胞有，主要成分为多糖只有有核糖体一种细胞器，有质粒有线粒体、核糖体等多种细胞器只有拟核，无核膜、核仁、染

7、色质有真正的细胞核，有核膜、核仁、染色质拟核的DNA：大型环状、裸露质粒：小型环状、裸露细胞核中DNA和蛋白质形成染色体细胞质中：在线粒体、叶绿体中裸露存在多为二分裂无丝、有丝、、减数分裂基因突变基因突变、基因重组、染色体变异3.细胞多样性的体现（1）原核细胞和真核细胞差别很大。（2）不同真核细胞的形态、结构存在差异，如不同的动、植物细胞各不相同，植物细胞有细胞壁、液泡、叶绿体等，动物细胞没有；即使是同一动物或同一植物的不同组织、细胞等也各不相同。（3）不同原核细胞存在差异，如细菌有球形、杆形、

8、螺旋形；支体没有细胞壁，其他原核细胞有细胞壁。4.细胞统一性的体现(1)结构：真、原核细胞的共性都具有细胞膜、细胞质、核糖体。真核细胞的共性：都有细胞膜、细胞质、细胞核。原核细胞的共性：都有细胞膜、细胞质、拟核，细胞质中只有一种细胞器：核糖体。(2)化学组成：组成细胞的元素和化合物种类基本相同。(3)能源物质：以ATP作为直接能源物质。(4)遗传物质：都以DNA作为遗传物质，且遗传密码子通用。（5）细胞的增殖方式相同——细胞分裂。例2.下列关于原核生物和真核生物的叙述，正确的是（）A.原核生物细