2011高考英语必看之-做好英语单项选择题.ppt

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1、1.冠词(4点)除复习冠词的基本用法外,其“例外”用法值得注意。1).表示“某一”的意思时,专有名词及月份、星期的名词前用a或an。例如:OnaSaturdaymorninghegotlostinthemountain.2).a/an+名词+修饰性的定语从句或介词短语。例如:Mrs.Taylorhas__8-year-olddaughterwhohas__giftforpainting—shehaswontwonationalprizes.(2005浙江)a;aB.an;theC.an;aD.the;a又如:Forhim____stageisjust___meansofmakingalivin

2、g.(2006山东)a;aB.the;aC.the;theD.a;the3).在句中第一次出现的名词不等于不特指,完全看语境的暗示。例如:—Iknockedovermycoffeecup.Itwentrightover__keyboard.—Youshouldn’tputdrinksnear__computer.(2006北京)A.the;不填B.the;aC.a;不填D.a;aThestage影员职业;goonthestage从事影艺职业;onstage在演出4).music、nature、society前通常不用冠词,除非特指。例如:Iknowyoudon’tlike__musicvery

3、much.Butwhatdoyouthinkof__musicinthefilmwesawyesterday?(2006全国III)/;/B.the;theC.the;/D./;the2.形容词、副词(3点)1).几个形容词作定语的排序问题。理论上若干形容词可共同作一个名词的定语,其排列顺序是:描绘形容词+大小(长短高低)形容词+形状形容词+年龄(新旧)形容词+颜色形容词+国籍形容词+材料形容词+用途(类别)形容词+名词。例如:This__girlisLind’scousin.(2005北京)A.prettylittleSpanishB.SpanishlittleprettyC.Spanish

4、prettylittleD.littleprettySpanish2).绝不能忽略less、least及worse,worst等表示“更少”、“最少”、“更糟”、“最糟”等概念的比较级和最高级的使用。例如:Alanisacarefuldriver,buthedrives___ofmyfriends.(2007上海)morecarefullyB.themostcarefullyC.lesscarefullyD.theleastcarefully3).cannot…too…无论……也不过分/cannot…more…再……不过了。例如:—MustIturnoffthegasaftercooking?

5、—Ofcourse.Youcanneverbe___carefulwiththat.(2005江西)enoughB.tooC.soD.very—Goforapicnicthisweekend,OK?—__.Ilovegettingclosetonature.(2004福建)A.Icouldn’tagreemoreB.I’mafraidnotC.IbelievenotD.Idon’tthinkso3.代词(2点)指代词指一种情况:例如:I’dappreciate__ifyouwouldliketoteachmehowtousethecomputer.(2006山东)A.thatB.itC.thi

6、sD.you又如:Ihate__whenpeopletalkwiththeirmouthsfull.(NMET1998)A.itB.thatC.theseD.them2).one、theone都可以作同位语。被说明的名词为特指时,同位语用theone,反之则用one。例如:Mymostfamousrelativeofall,___whoreallylefthismarkonAmerica,wasRobSussel,mygreatgrandfather.(2006江苏)oneB.theoneC.heD.someone4.动词的时态(4点)1).时间、条件状语从句中的谓语动词可以用完成时替代将来时

7、。例如:—__leaveattheendofthismonth.—Idon’tthinkyoushoulddothatuntil__anotherjob.(2006北京)I’mgoingto;you’dfoundB.I’mgoingto;you’vefoundC.I’ll;you’llfindD.I’ll;you’dfind2).一般过去时可以与段时间连用。例如:I___inLondonforma

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