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时间：2020-04-08
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1、等比数列的前n项和 （第一课时）等比数列的前n项和 （第一课时）1．创设情境，提出问题引入：印度国际象棋发明者的故事（西萨）设问：同学们，你们知道西萨要的是多少小麦吗？引导学生写出麦粒总数为2．师生互动，探究问题探讨:发明者要求的麦粒总数是：S64=1+2+22+···+263①上式有何特点？如果①式两边同乘以2得2S64=2+22+23+···+263+264②比较①、②两式，有什么关系？S64=1+2+22+23+···+263①2S64=2+22+23+···+263+264②错位相减法反思：纵观全过程，①式两边为什么要乘以
2、2？两式上下相对的项完全相同，把两式相减，就可以消去相同的项，得到．3．类比联想，解决问题问题：5．变式训练，深化认识6．例题讲解，形成技能远望巍巍塔七层,红光点点倍自增,共灯三百八十一,请问尖头几盏灯?作业布置(2)趣味题:(1)课本的1,2题;
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