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时间：2020-04-09
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1、和平中学鲁英杰第五节生物的变异科学家的故事-----袁隆平与杂交水稻学习目标：1、了解人类利用遗传和变异的知识，改善人类生活和促进生产。2、能体会感受科技是神奇和美妙。3、通过此故事的学习，知道科学家为了研究遗传和变异进行了艰苦不懈的探索。自主学习：阅读教材P49页的科学家的故事，思考：1、你读懂了什么？2、你对袁隆平爷爷有哪些了解？3、读完袁隆平事迹对你有哪些启示？2011年9月，亩产超过900公斤思考：袁隆平爷爷的研究成果有什么重要的意义？生物的遗传和变异是生命在基本特征之一，了解了遗传变异的秘密，人类就
2、能更好的利用生物的遗传和变异为人类服务。太空矮牵牛各种变异的番茄各种变异茄子太空荷花冬日开放人们了解遗传和变异的秘密，就可以利用遗传和变异的规律来改善它们，利用它们，让它们为人类造福。练一练1、“一母生九子，连母十个样。”这句俗语说明生物界普遍存在（）A、变异现象B、繁殖现象C、遗传现象D、进化现象A练一练2、下列变异中，不可遗传的是（）A、视觉正常的夫妇生下患色盲的儿子B、家兔的毛色有白色、黑色、灰色C、玉米地中常出现的白化苗D、暑假后同学们在军训一段时间后肤色变黑D考考你袁隆平利用杂交技术得到的杂交水稻属
3、于什么现象？这种杂交水稻可不可以遗传给后代？这种现象叫做变异,由遗传物质引起的,能够遗传给后代太空椒果大色艳，子少肉厚，除了产量增长以外，维生素c和铜、铁等微量元素都比原来高出7%~20%。各种太空航椒想一想科学家利用遗传和变异的规律为人类服务。那么就请同学们想一想如果让你来培养一个新品种的蔬菜或水果的话，会是什么样的呢？。
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