春天里的发现教学反思.doc

《春天里的发现教学反思.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、《春天里的发现》教学反思这次的教学，过渡很自然，教起来也很流畅，基本上学生都能很好地在老师的的指导下发表自己的看法，特别是学生的表述很精彩，这就为后面的写话打下了基础。到了写话的环节，因为学生是第-次开始正式的习作，所以我觉得适当的提示还是有必要的，也就是有了这些提示，学生在写作的过程中没有碰到多大的难题，他们也很乐意写，有话可写。但是，这次写作过程中出现了一个问题却是我意料不到的，就是很多学生不会分段，■•听老师说每…段的开头要空两格，他们就在第…段的结尾空两个格子接着写第二段的内容，结果当老师发现的时候，他们已经快把作文写完了，只好撕掉重写。另外

2、，在把习作收上来批改的过程中，我发现学生有些写出来的内容大同小异，缺乏个性，这一方面与我给了提示有关，不过我觉得学生的习作总是从模仿开始，在--开始给他们这样的提示虽然会有碍他们的发挥，但对于中层的学牛和学困工来说，这样的教学能够更好地照顾到他们，使他们不会没话可说，也不会打击他们写作的信心。不过，这次作文也从另一方面看出学生对生活缺乏观察，本来我也想能不能带学生出去实地看看春天里的变化，但一方面是环境不允许，另一方面广东的春天确实变化不明显。看来，耍让南方的孩子去找春天，还真有点难度。