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时间：2020-04-09
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1、分一分与除法(装袋)教学目标:1、通过动手操作，理解除法的实质是重复取走，与除法之间的关系。2、将等量划分的行为用“连续减去相同数”的算式表示。3、知道“几里面有几个几”的意义新课导入动手操作动手操作动手操作6个苹果，2个一盘，可以装3盘。分一分与除法(装袋)新课探索探究一探究二探究一探究一探究二4个胡柚装1袋,12个胡柚能装几袋?探究一探究一探究二4个胡柚装1袋,12个胡柚能装几袋?装了1袋12里减去1个412-4=8(个)探究一探究一探究二4个胡柚装1袋,12个胡柚能装几袋?装了2袋12里减去2个412-4-4=4(个)探究一探究一探究二4个胡柚装1袋,12个胡
2、柚能装几袋?装了3袋12里减去3个412-4-4-4=0(个)正好分完！探究一探究一探究二4个胡柚装1袋,12个胡柚能装几袋?从12个胡柚里连续取走4个，取了3次，全部取完。12里面有3个4。探究一探究一探究二4个胡柚装1袋,12个胡柚能装几袋?333探究二探究一探究二请小朋友大胆猜测需要量几次，并说出猜测的理由。用3米长的钢卷尺去量18米长的彩绳，需要量几次？让我们来验证一下吧！探究二探究一探究二用3米长的钢卷尺去量18米长的彩绳，需要量几次？第1次第2次第3次第4次第5次第6次666课内练习练习一练习二练习一2朵花插一瓶，10朵花可以插几瓶？22222055练习
3、一练习二练习二14个苹果，每7个装一盘，可以装几盘？770272练习一练习二通过今天的学习我们知道了重复取走的数量相同，取了几次就是几里面有几个几，可以用乘法来思考。本课小结课后作业
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