狠抓精细管理-再铸名校辉煌.doc

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1、狠抓精细管理再铸名校辉煌创新管理机制强化精细管理全面提高教育教学质量西关小学201２~201３学年教育教学质量提升计划教育教学质量是一个学校生存和发展的前提，也是一个学校工作的中心。是学校的生命线。学校教学工作的最大价值取向是获得高水平的教学质量。教学质量的高低是衡量一所学校、一个部门、一位教师工作优劣与否的主要指标。也是学生的追求，家长的希望和社会的期盼。结合我校实际，特制定本计划书。教学质量是我校立校之本，我校教学质量多年来一直名列前茅，以优异的教学成绩保证了学校的良好声誉。本学年我们仍要着力抓好教育教学，保证我校教学质量处于全区前列。结合我校实际，特制定本计划书.一、指导思想以区教

2、育局暑期领导会议精神为指导，以开展“教育教学质量提升年”活动为契机，把提高教育教学质量作为学校工作的重中之重，把加强学校管理和校本培训作为提高教育教学质量的有力抓手,切实加强精细管理，全面推进高效课堂，全面实施素质教育，为把我校建成一所师资精良、区域知名的现代化优质小学而努力奋斗。二、工作目标1、进一步完善我校的《校本培训制度》《教学常规管理奖惩制度》《课堂常规制度》。2、铸造一支高素质的教师队伍，形成学校名师梯队。⑴已获得咸阳市骨干教师称号的教师争取1-2人向省学科带头人等更高级别发展。⑵在校级骨干教师的基础上再产生2-4名市、区级骨干教师或名教师。3、组织好语、数等各级研讨、论文评比

3、、教学开放展示日和集中业务学习等活动。4、学校的课题要出阶段性成果，力争获名次。5、各年级的语文、数学、英语期末测试成绩的各项指标达到并略超出城区的平均水平。三、具体措施（一）行政领导质量问责，强化管理常规监控制度课堂教学质量监控。领导班子深入教学第一线，进行随堂听课活动对教师的课堂教学水平实施监控。学校领导班子对教师的备课、作业设计及批改、培优辅差工作等教学常规每周全面检查一次，并做好总结，不足之处限期整改，保证教育教学保质保量地进行。　　我校实行领导包年级，包班级。教学质量是一个学校的立足之本，而毕业班的教学质量更是学校的窗口，是学校教学质量的终端显示。可以说毕业班的教学质量就是一个

4、学校的形象，就是一个学校的品牌，因此我们要旗帜鲜明地抓好毕业班的教学质量。毕业班老师在教学中要更多地倾注自己的心血与智慧，本学年校领导包六年级毕业班，师校长六（１）班，张书记六（２）班，赵校长六（３）班，习校长六（４）班。教务主任包五年级，政教主任包四年级，办公室主任包三年级，后勤主任包二年级，电教主任包一年级，包班包年级领导必须负责所包班级年级学生的纪律学习卫生，每周至少听所包的班级或年级三节课，检查一次学生作业，找学困生谈话一到三次，找老师谈话一到三次，并做好记录。并根据年级或班级学生中存在的问题提出解决方案。每周行政会各领导汇报工作。班级年级考核与领导绩效工资挂钩。（二）、强化细化

5、常规管理，提高管理的有效性。严格扎实细致的教学管理是提高教学质量的保证，管理不仅要抓实，还要抓出效益。1、抓好教师纪律作风整顿，增强教师的责任心和敬业精神。教师是教学工作的主导者，对学生的学习行为起主导作用。教师的作用极其重要，发挥的教师积极性也是学校工作的难点和关键。利用暑期学习各类教育法规文件，学校各类制度，总结上学年我校教学质量情况的基础上，寻找差距、反思不足、激发全校教师的质量忧患意识。进一步明确学校在教学质量方面的严峻形势和主要任务，激发全校师生的工作热情、群策群力、以饱满的热情投入到工作学习中去。在开学报名当天，对全体教师的教案进行检查，要求老师提前备好一周课，上好第一节课，

6、批改好第一次作业，开展好第一次活动。在开学两周内，每日查教师是否持教案上课，是否有迟到早退，重点抓好教师的工作作风。在开学初召开本学期教学工作会议、毕业班教学工作会议和教研组工作会议的基础上，进行再动员、再部署，安排六年级的第一次月考和各科教研活动，培养良好的学风。每周例会，政治学习会都要对教师进行常规学习，把纪律作风，提高质量的认识深入到全校每一名教师的心中。完善教师教学常规工作制度。教学常规工作制度要规定的教师的工作内容、工作程序、工作时间、工作方法、工作标准。2、继续完善各项教学教研考核制度。本学年学校继续推行结构工资制，对绩效工资考核更加细化，按照《西关小学教师教育教学工作考评细

7、则》进行考核，考核方案或标准做到细致化、条款化、分值化。每月将教师从师德、考勤、工作量、上课、作业批改、听课、教研等方面进行赋分，按分值计算月绩效工资。这样的方案便于检查和操作，以使每一个教师的工作得到客观、公正的衡量。对教师工作进行检查时，严格按考核方案进行，以保证制度的实现。我校特设立教学质量奖，按照《西关小学教学质量考评细则》进行考核，按及格率、平均分、优秀率三项达标情况，分项赋分，对质量考评年级第一重奖。对名次靠后的代课老师