四年级上册人教版品社第一单元知识点总结.doc

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1、四年级上册《品德与社会》复习要点第一单元一、填空题1、（植物）（动物）与我们人类一样都是（生命）。我们要（关爱、善待）植物和动物，也要珍爱自己和他人的（生命）。2、至少35亿年前，地球上就有了生命。经过漫长的演变过程，现在地球上已知的动物大约有150万种，植物有40万种，地球是人类迄今为止发现的唯一有生命的地方。3、植物、动物与我们人类一样都有（生命）。它们与我们朝夕相处，是我们的（朋友）。4、植物有（花开花落），动物有（喜怒哀乐）。它们用自己的方式展示其生命的（存在）、向我们表达(友善)。5、去树林里玩的时候，常常能听到（小鸟）动听的歌声，有独唱，也有伙伴

2、之间的（对唱），有时还会有群鸟大合唱。那情景就像参加一场（音乐盛会）。6、这就是生命的魅力：它生生不息，给大地带来（勃勃生机）；它五彩斑斓，装扮出美丽的（世界）。7、作为生命，植物、动物与人类一样需要（爱）；作为朋友，它们给我们带来了美丽和（欢乐）。8、人的生命只有（一次），一旦失去，就不会再来了，我们应该好好珍惜（生命）。投胎转世这种说法是没有科学依据的。9、从（出生）（成长）再到（死亡），这是我们生命发展的必然过程。10、按照世界卫生组织的定义，人在（65）岁以前中年人，65岁至74岁算（年轻的老年人），75岁至89岁才算（正式的老年人），90岁至120

3、岁算（高龄的老年人）。按照生物学原理，人能够活动100多岁。11、在抗击非典这场没有硝烟的战争中，许多白衣战士病倒了，甚至牺牲了。他们前赴后继，用自己的血肉之躯筑起一道道抗非防线，让（患者）得以康复，让社会回归（安宁）、（祥和）。12、当我们还是小小胎儿的时候，我们的生命就寄托了家人无限的（期望）。13、从出生时的嗷嗷啼哭，到成长为一名小学生，这期中凝结了家人极大的（关爱）与（付出）。14、有些人不幸患上了疾病，身体受到了损伤，生命受到威胁。这时，如果健康人献出一份爱心，就可以使他们的生命质量得到（提高），生命得以（延续）。15、如果你想（强壮），跑步吧！如

4、果你想（健美），跑步吧！如果你想（聪明），跑步吧！这是（古希腊）的名言。16、日常生活中，（闭关门窗）和（用白纸或报纸包食品），都是不卫生的，对人体健康有害。17、我们的身体就像一台工作着的（机器）。我们从小（爱惜）它，它就能工作得更好，（生命）存在的时间也就更长。18、人们常说“不干不净，吃了没病”，这种说法是（错误的）。19、身要健，（须锻炼）。良好的（体魄）是锻炼出来的。20、我们不应该用报纸来包食品，因为报纸上的（油墨）含有毒物质，对人体危害（极大）。二、问答题1、我们应该怎样与自己的植物（动物）伙伴相处？答：作为生命，植物、动物与人类一样需要爱；作

5、为朋友，它们给我们带来了美丽和欢乐。所以我们一定要关爱和善待它们。对待植物不乱折，不破坏一草一木，对待小动物要悉心喂养，不玩耍、不伤害，要做到关爱和善待它们。2、除了人我们身边的生命还有哪些呢？设想一下。如果没有了这些生命，我们的生活会变得怎样？没有生命的世界会是一个怎样的世界？答：除了人，我们身边的生命还有植物和动物。如果没有了这些生命，我们生活会变得非常单调。没有生命的世界将失去生机和活力，大地一片灰茫茫的，空气变得污浊。3、问一问爸爸妈妈和其他的亲人，为了我们能健康成长，他们曾做过些什么？答：提供衣、食、住、行等方方面面无微不至的关怀，付出了大量的心血

6、和汗水。4、事情做错了，可以改正重来。我们的生命一旦失去了，还会再来吗？答：生死轮回，投胎转世，那是宿命论，是迷信的观点。我们的生命只有一次，一旦失去，就不会再有了，所以我们要好好珍惜自己的生命。5、为了他人的生命健康，许多人献出了爱心，使他人的生命可以延续，你听说过这样的故事吗？答：听说过，例如：有人经常义务献血；有的人捐出自己或者亲人的眼角膜；有些人捐献自己的骨髓；等等。6、怎样才能保持身体健康呢？答：（1）要养成良好的生活习惯。讲究卫生，讲究饮食习惯，注意作息时间。（2）坚持锻炼身体，多参加体育锻炼。（3）保持良好的心态，始终拥有一个好心情。7、良好的

7、生活习惯对我们的身体有什么好处？不良的生活习惯对身体有什么害处？答：（1）良好的生活习惯对我们的身体、生活、工作学习都有好处。（2）不良的生活习惯会对身体健康带来危害。8、人们常说“不干不净，吃了没病”，你同意这种说法吗？为什么？答：不同意。不干净的东西有很多细菌，一旦细菌进入体内会影响身体健康，带来疾病。9、看看自己家中或生活的周围有哪些陋习，我们可以为革除这些陋习做些什么？答：我们身边的陋习有许多，例如：随地吐痰，会危害大众身体健康；加工、食用野生动物，容易感染上病毒；用自己的筷子给别人夹菜，容易传染疾病。我们可以做一些宣传标语，张贴到小区内，时刻提醒大

8、家。10、为了促进身体的正常发育保证学习任务的完成，