苏教版四年级下册习作四完美版.ppt

苏教版四年级下册习作四完美版.ppt

ID:52536442

大小:286.50 KB

页数:16页

时间:2020-04-09

苏教版四年级下册习作四完美版.ppt_第1页
苏教版四年级下册习作四完美版.ppt_第2页
苏教版四年级下册习作四完美版.ppt_第3页
苏教版四年级下册习作四完美版.ppt_第4页
苏教版四年级下册习作四完美版.ppt_第5页
资源描述:

《苏教版四年级下册习作四完美版.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、习作4苏教版四年级下册[习作内容]就一些值得我们关注的事情发表自己的看法[习作要求]2003年的5月,一场突如其来的疫情,打乱了人们的正常生活。一时间,“非典”成了人人关注的大事。为了让同学们科学地认识疫情,以坦然的心态面对这场没有硝烟的战争,戴老师在班上举行了一次讨论会,要大家就“非典”这个问题发表看法。讨论会开始了。有的同学介绍了“非典”病毒的特点,有的同学介绍了预防的方法,有的同学介绍了无私无畏的白衣天使的感人事迹,还有的同学说到一些不法分子乘机出售不合格的口罩、消毒水……夏冰洁同学说:“我和爸爸、妈妈天天看报纸,看电视,了解‘非典’疫情的最新情况。”刘蔚同学说:“我妈妈参加了医院的

2、紧急救护工作。我盼望着她早日平安回来。”李琦君同学说:“我们可以给医生、护士们写一封信,慰问他们。”罗剑锋同学说:“我要写篇稿子寄给报社,谴责不法分子昧着良心发灾难财的犯罪行为。”说完还晃了晃拳头。…………戴老师说:“大家谈得非常好,我们可以写下来,让人们了解我们的心声。”生活中经常会发生一些值得我们关注的事情。请围绕最近发生的这类事情,相互间谈谈看法,再写下来。[习作指导]1.要注意看电视、读报纸、听广播等,了解社会新闻,关注社会热点,并做点记录或剪贴,积累资料。2.小组进行讨论,先要回忆并交流各自关注的事情,梳理出一两个共同的话题(值得我们关注的),再根据自己积累的材料,就这个话题发表

3、看法。但“值得关注的事情”不能局限于国家大事、当地的事情、学校的事情、学生身边的事情,只要是有一定意义的,引起许多人议论的事情,都有关注的价值。3.写作时,学习《习作4》中的例文第二至七自然段的写作方法,做到有概括、有具体记叙,一定要把大家讨论的经过记叙具体。4.写完后要进行修改(从标点到语句到段落)。[范文点评]说起电脑游戏,有些人叫好,有些人反对。叫好的是孩子们。他们中有几个没有玩过电脑游戏的?反对的是家长,有几个家长不认为电脑游戏是祸根的?对于电脑游戏,大家是爱恨交加,众说纷纭。上个星期,班主任老师专门组织了一场讨论会,让我们说说自己的看法。电脑游戏:该爱还是该恨刘双钦同学说:“电脑

4、游戏可以起到休闲娱乐的作用。在长时间的学习后,玩玩游戏,可以使我们精神放松,为下一步紧张的学习作准备。”黄佳佳同学表示反对,她说:“电脑游戏的确有不好的地方。因为不少学生由于玩游戏而视力下降,成绩下滑,听说有一个学生还因沉迷于游戏而精神失常。”班长张秀也同意黄佳佳的意见,她说:“是啊,有些游戏中还有血腥暴力等不良的东西,有些同学整天泡在非法网吧中,白白浪费了很多时间、金钱,甚至在没有钱上网的时候去偷家里的钱,这样的事情不是屡屡发生吗?”我们班的几位“电脑高手”在下面气鼓鼓的,方超站起来说:“我们爱电脑游戏,是因为它有引人入胜的故事情节、精彩动人的画面和逼真的音响效果,使人遐想,给人以美的享

5、受。而且,为了知道游戏的操作方法,去了解一些电脑知识,这在无形中,就增长了我们的知识。”“对呀!玩电脑游戏的时候,需要很快的反应和机敏的判断,而反应和判断能力对我们以后的发展也是很重要的。”…………大家是公说公有理,婆说婆有理,最后,还是班主任老师的话值得我们深思。他说:“家长担心的是我们的自制力不强,老玩游戏影响学习,但并没有绝对禁止我们玩游戏。如果我们能控制住自己,善用电脑好的一面,游戏还是可以玩的,我希望大家要记住这几句话。”[范文评析]班主任老师的话音刚落,教室里就响起了热烈的掌声。是啊,对电脑该爱还是该恨,就要看我们自己了。本文对人物的语言描写相当准确,既能把握人物的特点,又能紧

6、扣讨论的话题。

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。