高考语文复习导引.doc

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1、2009年高考语文复习导引景春明高考复习，犹如登山，既要心怀高远，自有盘算，又需脚踏实地，一步一阶，方可登顶；凡盲无目的、心浮气躁者，只能望顶兴叹。面对高三，每一位同学都应以平和的心态、坚定的意志、正确的方法来保证高三阶段学习的顺利完成。计划宏观规划，科学优化方法●有言道：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”高三复习离不开脚踏实地的操作训练，好成绩都是实实在在磨练出来的。●好习惯养成了，一辈子受用。这就是所谓的“习惯出能力”，因此同学们首先要致力于培养良好的学习习惯。高三复习，首先得有一个合理的宏观规划，对复习强化训练进

2、程在时间上做好全盘安排，对高考考点内容做到心中有数、了如指掌，避免前松后紧，阵脚混乱。为此，我们必须进行科学、系统的宏观规划，把有限时间变为有效时间，最大限度提高复习效率。阶段复习安排表复习阶段      时间安排      复习目标      复习安排第一轮   2008年9月至2009年1月 全面复习夯实基础    9月：①字音②字形③标点符号④8种修辞⑤文言实词和18个文言虚词；10月：①复习高中语文教材1~2册②实词、虚词、熟语③仿用选用变换句式④扩展语句压缩语段⑤文言文阅读训练；11月：①复习高中语文教材3~4

3、册②辨析并修改病句③现代文阅读训练；12月：①古代诗歌鉴赏训练②作文训练③语言表达简明连贯得体训练；1月：①文学常识②名句名篇③综合模拟题练习。  第二轮   2009年2月至2009年4月 专题复习查漏补缺    2月：①在第一轮复习的基础上针对弱势环节复习②注重阅读，积累作文材料③加强习题训练，注重总结规律和方法；3月：①偏重阅读训练②加强作文训练③多做模拟题④关注考纲信息；4月：①温习高中语文教材5~6册②再次研究考纲，检查第二轮复习的总体效果③大量做模拟题④加强作文训练。第三轮   2009年5月至2009年6月

4、 强化训练突出实战    5月：①多看积累本和优秀范文②模拟题训练③巩固背诵等识记内容；6月：调节心态，可适当看书看题，保持良好的考前竞技状态。   乌申斯基说：“好习惯是教育力量的基础。”叶圣陶先生也说：“好习惯养成了，一辈子受用。”这就是所谓的“习惯出能力”，在有了好的规划后，如何更好地执行自己的计划呢？同学们首先要致力于培养良好的学习习惯，大家可从如下方法入手：   1.养成制定计划的习惯。高三是繁忙的，为避免顾此失彼，高三同学应按照自己制定的计划，科学安排，务必保证每科每天均有一定量的复习时间。这样，各科就能比较

5、全面系统的复习，不要把太多精力都花在钻研难题偏题之上，这样做往往得不偿失。   2.养成使用工具书的习惯。查找工具书，是语文学习的重要内容。查找工具书，不仅可以学到很多老师讲不到的知识，还有助于准确读音、辨析字形、理解词意、领会用法，还可以了解许多历史故事、字词来历，为写作提供原始材料。   3.养成书写工整规范的习惯。有相当一部分同学平时语文成绩不错，但语文考试成绩却不理想，这固然与临场发挥密不可分，但也有一些非智力因素在起作用，如书写不规范。书写不规范对分数的影响尤其表现在作文上。如果一份试卷字体工整，笔画清晰，书写

6、规范，就成功了一半。   4.养成读书看报的习惯。读书看报可以开拓视野、了解时代信息、把握时代脉搏，同时还可学习不同的语言风格、章法技巧，为写作积累素材，补充新鲜血液。在紧张的复习之余，同学们可以每天抽出半个小时看看报或者课外书籍，这对语文成绩的提高非常有益。   5.养成勤于练笔的习惯。在课堂上，老师一般会两周布置一篇大作文，但这个量是完全不够的。虽然高三同学的写作能力已基本定位，但要想再上一个新台阶，还是完全可能的。因此，在高三上学期，要加强对作文的强化训练，建议同学们每周写一篇大作文，另外再摘抄一篇300字以上的不

7、同文体的文章和20个成语。抄写的目的，是强迫自己去阅读，去开拓视野，去积累写作素材。5/5任何良好习惯的养成，都要有一个过程，不是一朝一夕就能完成的。尤其是高三的同学，更需要耐心和毅力，主动去听、去说、去写、去思考、去感受学习的乐趣，逐步养成良好的习惯，这对提高语文素养有积极的作用。基础多积累，万丈高楼平地起●语文基础知识板块的复习，必须重在挖掘以往知识库存并伴随着持续的大量的课外积累即“功夫在课外”的工作，才能收到理想的效果。●语言知识虽有淡化考核的趋向，但绝不可轻视。基础能力不足，就谈不上掌握更高的能力。   同学们

8、在复习阶段的课堂操作和课下操练的总体策略应该重点放在培养字词推敲的敏感性，大量阅读与做笔记相结合。同学们在制订复习计划时要注意与老师的专题训练同步，全面了解命题特点，熟练掌握答题技巧，始终贯彻多积累、练反复原则。   一、强化基础知识复习   1．字音、字形   字音辨析题要落实三个内容：形近字的读音，多音字的读音，