工作总结与计划(00002).doc

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1、2012年工作总结与2013年计划2012年后勤保障服务中心学校认真贯彻集团公司“创造性为主业服务”的工作主线，按照市、区教研室工作计划，围绕提高教案质量这一中心工作，全面深化小学教育教案整体改革，深入推进素质教育。积极探索家校共育新模式，以让家长满意作为工作的出发点和发力点，深入了解家长的需求，切实解决家长的后顾之忧，为山东烟草的发展，做出积极地贡献。一、2012年工作完成情况（一）加强有效教研，进一步提高教育教案质量1．加强立项课题研究，提升学校育人品质2011年，学校确定了《方寸之间见乾坤，以传承美德为基石的特色学校的创建》研究课题，得到了市教科所、区教研室

2、专家的点评与学术指导，完成了课题的立项和开题工作。本学年，学校每月组织一次课题组成员及时进行课题的研究，加强对各项资料的收集与整理，建立电子档案，充分发挥了课题研究在提升教育品质、提高课堂教案、促进教师成长等方面的促进作用。2．完善教研机制，提高教研质量推进校本教研的研修主题化、主题系列化、研修课程化。将教研置于具体的教育教案活动中，让教研在实践中成长，同时为改进实践提供动力。认真组织教科室、8/8教研组每月组织一次教科研主题研讨活动，全学年教科室组织主题研讨活动10次，教研组组织教研主题活动32次，每次活动做到有详细的活动方案、活动材料，活动总结。通过教科研主题

3、活动，进一步了提高教育教案质量，提升了教师的专业素养。3．加强毕业班教研与经管力度本学年学校继续加强毕业班的教研力度，两周召开一次教研会，截止12月份，组织了3次期中、期末检测分析会，10次毕业班教育教案督导会，通过分析会、督导会及时掌握教案动态，指导教育教案。要求毕业班教师根据现有学情制定教案方案，分层次进行备课、上课、教案辅导，严格进行把关检测。努力扩大优生面，抓好学科平衡，全面提高学生成绩。强化质量意识，优化课堂教案结构，积极发挥集体智慧。教导处加强督导落实，作好六年级师生的动员工作，增强师生的紧迫感和压力感。4.促进老师专业发展，加大课堂教案研究力度学校于

4、2012年3月16日至4月20日开展了“我与专家同上一节课优质课展示”活动。先后有15位老师展示了自己的课堂教案。每位老师在备课时都秉着立足教材，优化教材的理念，广泛搜集资料，整合资源，对教材的把握和教案方法的设计同中求异，异中求同。让人感受到了不同的授课风格，使同一堂课呈现出了具有个人风格、个性特点的课堂教案，也为全校老师提供了学习、交流的机会。8/8在集团公司全面开展创造性为主业服务的大背景下，如何最大限度的满足家长的需求，成为我校工作的出发点和发力点。在前面几学期的评教评学中，家长们普遍的表达出进一步与教师加强沟通、了解孩子在校表现的愿望和需求。为给全体教师

5、创造一个互相学习、交流的机会，同时让家长进一步了解学校、了解自己孩子的课堂表现。10、11月份，学校组织了每日优质课展示活动，本次活动，发放298份邀请函，家长凭邀请函进入学校，语文、数学、外语教师提供了18节优质课，家长共有365人次进入课堂进行课堂观摩，通过活动的开展，家长进一步了解了孩子、了解了教师、了解了学校。（二）扎实开展各项活动，凸显学校办学特色1、积极探索家校共育新途径为了让家长更多地了解学校工作，让家长实实在在地参与学校的经管，2012年5月28日，我校在前期充分酝酿和调研的基础上，召开了第一届家长委员会成立大会。学校全体教职员工及新聘请的20位家

6、长委员会委员参加了会议。10月12日，学校组织了第一届家长委员会座谈会议，针对学校的发展，让家长献计献策，进一步发挥家长的参谋作用。家长委员会的成立，在协调学校教育与家庭教育、社会教育的关系中将会起到积极的作用，意味着学校在家校共育的道路上迈出了坚实的一步。8/82、开展家长满意度调查活动为深入了解家长对学校教育教案的满意程度，及时收集、反馈教育教案信息，改进教育教案经管，提高学校的办学水平，6月份，学校组织了家长满意度调查活动。本次活动共发放调查问卷321份，收回315份。通过调查反馈情况来看，家长对学校的办学水平、教师的整体授课水平等方面给予了高度的评价。通过

7、调查活动，使学校进一步明确了办学过程中的薄弱环节和发力点，为下一步改进教育教案经管提供了充分的依据。3、开展丰富多彩的学生主题活动为让孩子们在活动中受到教育，获得丰富的情感体验，得到品格的熏陶感染。学校以“感恩”为主题开展了一系列教育活动。活动通过主题班会、社会实践等多种形式号召学生在社会生活中学会感恩父母养育情、感恩老师教育情、感恩同学友谊情、感恩社会关爱情、感恩自然赋予情。同时，学校还邀请济钢高中的学生为四年级学生召开了两节以“感恩老师”、“感恩父母”为主题的主题班会。3月27日学校组织学生参加了由山东广播电视台齐鲁网发起的“为蒙阴县岱固镇台头村小学募捐图书”

8、公益活动，