广东省高考文科数学试卷及答案.doc

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1、2012年普通高等学校招生全国统一考试(广东卷)B数学(文科)本试卷共4页,21题,满分150分。考试用时120分钟。参考公式:球的体积,其中R为球的半径。锥体的体积公式为,其中S为锥体的底面积,h为锥体的高。一组数据x1,x2,…,xn的规范差,其中表示这组数据的平均数。一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,满分50分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的1设i为虚数单位,则复数=A-4-3iB-4+3iC4+3iD4-3i2设集合U={1,2,3,4,5,6},M={1,3,5

2、}则CuM=A{2,4,6}B{1,3,5}C{1,2,4}D.U3若向量=(1,2),=(3,4),则=A(4,6)B(-4,-6)C(-2,-2)D(2,2)4下列函数为偶函数的是Ay=sinxBy=Cy=Dy=ln5.已知变量x,y满足约束条件x+y≤1,则z=x+2y的最小值为x–y≤1x+1≥0A.3B.1C.-5D.-66.在△ABC中,若∠A=60°,∠B=45°,BC=,则AC=A.B.C.D.7.某几何体的三视图如图1所示,它的体积为13/13A.72πB.48πC.30πD.24

3、π8.在平面直角坐标系xOy中,直线3x+4y-5=0与圆x²+y²=4相交于A、B两点,则弦AB的长等于A.B.C.D.19.执行如图2所示的程序框图,若输入n的值为6,则输出s的值为A.105B.16C.15D.110.对任意两个非零的平面向量α和β,定义。若两个非零的平面向量a,b满足a与b的夹角,且a·b和b·a都在集合中,则A.B.C.1D.二、填空题:本大题共5小题,考生作答4小题,每小题5分,满分20分。(一)必做题(11~13题)11.函数y=的定义域为__________。13/1

4、312.若等比数列{an}满足a2a4=,则13.由正整数组成的一组数据x1,x2,x3,x4,其平均数和中位数都是2,且规范差等于1,则这组数据为__________。(从小到大排列)(二)选做题(14-15题,考生只能从中选做一题)14,(坐标系与参数方程选做题)在平面直角坐标系xOy中,曲线C1和C2的参数方程分别为,则曲线C1与C2的交点坐标为_______。15.(几何证明选讲选做题)如图3所示,直线PB与圆O想切于点B,D是弦AC上的点,∠PBA=∠DBA,若AD=m,AC=n,则AB=

5、_________。三、解答题:本大题共6小题,满分80分。解答须写出文字说明、证明过程和演算步骤。16.(本小题满分12分)已知函数,x∈R,且。(1)求A的值;(2)设,,,求cos(α+β)的值。分数列[50,60)[60,70)[70,80)[80,90)x:y1:12:13:44:513/13(3)若这100名学生语文成绩某些分数段的人数(x)与数学成绩相应分数段的人数(y)之比如下表所示,求数学成绩在[50,90)之外的人数。17(本小题满分13分)某校100名学生期中考试语文成绩的频率

6、分布直方图如图4所示,其中成绩分组区间是:[50,60][60,70][70,80][80,90][90,100]。(1)求图中a的值;(2)根据频率分布直方图,估计这100名学生语文成绩的平均分;18.(本小题满分13分)如图5所示,在四棱锥P-ABCD中,AB⊥平面PAD,AB∥CD,PD=AD,E是PB的中点,F是DC上的点且DF=AB,PH为△PAD边上的高。(1)证明:PH⊥平面ABCD;(2)若PH=1,AD=,FC=1,求三棱锥E-BCF的体积;(3)证明:EF⊥平面PAB。19.(本

7、小题满分14分)13/13设数列{an}的前n项和为Sn,数列{Sn}的前n项和为Tn,满足Tn=2Sn-n2,n∈N﹡。(1)求a1的值;(2)求数列{an}的通项公式。20.(本小题满分14分)在平面直角坐标系xoy中,已知椭圆C1:的左焦点为F1(-1,0),且点P(0,1)在C1上。(1)求椭圆C1的方程;(2)设直线l同时与椭圆C1和抛物线C2:y2=4x相切,求直线l的方程。21.(本小题满分14分)设0<a<1,集合,(1)求集合D(用区间表示)(2)求函数在D内的极值点。2012广东

8、高考数学(文科)参考答案一、选择题参考答案:1-5:BAADC6-10:BCBCD第10解读:由定义知:因为,取,n取1,即可得答案二、填空题答案:12:(注意,写成集合形式也给分13/1313:14:113315:参数方程极坐标:几何证明选做题:16.、解:(2):17.13/13解(1):(2):50-60段语文成绩的人数为:3.5分60-70段语文成绩的人数为:4分70-80段语文成绩的人数为:80-90段语文成绩的人数为:90-100段语文成绩的人数为:(3)

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