秋长春版语文二上《三个小板凳》ppt课件.ppt

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1、谁知道大科学家爱因斯坦的故事呢？谁又知道他小时候的故事呢？同学们，你们想知道吗？那么今天我们就来学习一篇课文《三个小板凳》。请同学们齐读课文。三个小板凳阿尔伯特·爱因斯坦（1879－1955），美籍德裔犹太人，因为“对理论物理的贡献，特别是发现了光电效应”而获得1921年诺贝尔物理学奖，现代物理学的开创者、奠基人，相对论——“质能关系”的创立者，“决定论量子力学诠释”的捍卫者（振动的粒子）——不掷骰子的上帝。他创立了代表现代科学的相对论，为核能开发奠定了理论基础，在现代科学技术和他的深刻影响下与广泛应用等方面开创了现代科学新纪元，被公认为是自伽利略、牛顿以来最伟大的科学家、物理学家。1

2、999年（己卯年）12月26日，爱因斯坦被美国《时代周刊》评选为“世纪伟人”。请同学们自读课文，然后说说课文主要讲了一件什么事？会写的字师作品泥却惊孝改分类识字师作泥却惊改品品字形孝半包围单耳旁儿组词师：老师教师师母作：工作作业作品泥：泥土水泥泥巴却：冷却了却忘却惊：惊吓吃惊惊奇改：改进改动更改组词品：作品礼品品行孝：孝心孝顺孝子为人师表自作聪明以身作则品学兼优望而却步惊弓之鸟读一读：孝心品行大有作为教室加强不以为然虽然然后惊天动地改进板凳身强力壮品读课文第一站：标出自然段爱因斯坦上小学的时候，很少说话。有的同学笑他笨，老师也不太喜欢他。老师拿出一个小板凳，生气的问：“你们谁见过这么糟

3、糕的板凳？”老师看了他一眼，说：“世界上还有比这更糟糕的板凳吗？”看到这么糟糕的板凳，爱因斯坦却说还有比它更糟糕的，这是真的吗？（轻声读第三自然段）老师，这是我第一次和第二次做的，交给您的是我第三次做的，它虽然不好，但是比这两个强一些。它指什么？教室里静悄悄的。从那以后，老师改变了对爱因斯坦的看法。教Jiāo教书Jiào教室读全文，思考--讨论：从爱因斯坦不做娃娃、蜡水果，而选做难度大的小板凳，而且一连做了３次，可以看出爱因斯坦的什么精神？爱因斯坦小时候的表现跟他后来成为大科学家有什么关系？