ADDIE模型简介及评价.docx

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1、凡是真正做过课程设计与开发的人都知道，课程开发是一件非常困难的工作，需要耗费大量的时间和精力，其本身是科学和艺术的结合。因此在进行课程开发时，除了艺术性的创造和工匠精神，还需要运用科学的方法和流程对其进行精雕细刻。由于艺术性的方面难以复制，因此对课程开发的研究几乎都集中在课程开发科学模型上，目标是把课程开发的科学流程和方法沉淀下来。历史经验证明，课程开发模型的优化可以极大的简化课程开发过程，减少人力、物力的浪费，并且极大的提升课程开发的效率。　　系统性课程开发阶段－ADDIE模型　　到目前经过近70年的发展，课程开发模型中最经典莫过于ADDIE模型了。对课程开

2、发模型的研究始于第二次世界大战，于20世纪六、七十年代处于蓬勃发展期，到八十年代后期逐渐步入成熟和稳定发展时期。在1961-1965年密西根州立大学巴森博士（Dr.JohnsonBarson）提出了“巴森模型”（Barson’sModel）（Gustafson&Branch,1997），这是早期系统性课程设计与开发模型中的经典模型之一。1975年，美国佛罗里达州立大学的两位教授在教学设计大师加涅的帮助下，为美国陆军设计了一个课程开发模型。这个模型中包括分析（Analyze）,设计（Design）,开发（Develop）,实施（Implement）,评估（Eva

3、luate）五个要素，一共有19个步骤，因此也被成为ADDIE模型（如图1）。　　图1：1975年佛罗里达州立大学为美国陆军开发的ADDIE模型　　跟以前的模型相比较，ADDIE模型具有以下优点：　　1.系统性：ADDIE模型为确定培训需求、设计和开发培训内容、实施和评估培训提供了一种系统化流程，其最大的特点是和将以上五个步骤综合起来考虑，避免了培训的片面性；　　2.针对性：针对培训需求来设计和开发培训项目，避免了培训的盲目性，通过需求分析，满足组织发展需求和员工的个性化需求；　　3.保障性：通过对各个环节进行及时有效的评估保障课程开发质量。　　也正是因为以上

4、的优点，ADDIE模型从诞生之日起就在美国陆军得到了极大的成功，随后也很快被美国海军和空军采用。美军率先成功使用的ADDIE模型对高等教育和企业产生了巨大的影响（Clark，2012）。于是基于ADDIE模型，美国的大学和企业演化出了上百种模型，这些模型统称为系统性课程开发模型（InstructionalSystemDesign），即ISD模型。1978年由迪克（Dick）和克里（Carey）夫妇推出的模型成为民用领域最经典的ISD系统化课程开发模型之一。目前，在全球范围内，基于ADDIE模型的各种系统性课程开发模型的变体已经占据了课程开发方法的主流。由于几乎

5、所有的系统性课程开发模型都包括分析（A）、设计（D）、开发（D）、实施（I）、评估（E）这几个基本要素或步骤，因此ADDIE也被称为模型的模型ADDIE模型中的互联网思维（写对它的评价的时候可以用），ADDIE也具有互联网思维？我认为是有的，还具有很强烈的互联网思维，这体现在其本身就具有的敏捷、迭代和用户极致体验思想。我认为理由如下：ADDIE的迭代和敏捷思想1.ADDIE没有迭代思想吗？在ADDIE模型中，强调并要求对各个环节的评估和修订要贯穿课程开发的整个过程，即从“需求”到“开发”到“设计”和“实施”的环节都需要进行修订和验证，这个过程其实就是迭代的过程

6、，只是迭代的方式和速度不同。我个人从事互联网行业已经近10年，对于网站、软件开发较为熟悉，不管瀑布流还是迭代都是源自软件开发，了解软件开发的人会只知道，迭代模型在某种程度上，开发迭代是一次完成地经过所有工作流程：需求、分析设计、实施和测试工作流程。实质上，它类似小型的瀑布式项目。RUP认为，所有阶段都可以细分为迭代。了解瀑布模型的人会知道，可以在迭代模型中应用瀑布模型的，为此，ADDIE模型本身就中有迭代思维。上图是借鉴软件开发中的版本迭代思想，由Wedman和Tessmer在1991年提出的课程开发迭代模型。这个迭代模型提到在整个课程开发过程中，每一个迭代层

7、级都是一个包含ADDIE要素的课程开发过程。在这个迭代过程中，可以根据时间、资源和项目范围调节课程开发过程中ADDIE过程的复杂程度。这是ADDIE演进过程中的最初的迭代思想模型。2.ADDIE是线性模型或瀑布式模型吗？在1975年，ADDIE最初由美国佛罗里达州立大学提出的时候，确实是一个包括5个核心要素和19具体步骤的线性模型，这个模型在美国陆军的运用极为成功。但随着实践的发展，6年之后，在美国军方就已逐渐把ADDIE模型转变为一个开发过程可以重叠和反复的迭***发过程了，这已不是线性模型。但需要说明的是：课程开发成功与否，跟使用线性模型还是非线性模型并没

8、有关系。很多课程用线性模型开发的一样很