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时间:2020-03-28
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1、五年级下册信息技术《初识Scratch》教学设计 第五课初识Scratch 一、教学目标 1.了解Scratch的主要功能,认识Scratch界面的基本组成 2.了解Scratch命令的基本使用方法 3.理解“移动”“面向”命令的功能,掌握其用法 4、对学生进行安全教育 二、教学重点、难点 重点:Scratch命令的基本使用方法 难点:使用“移动”“面向”命令 三、教学准备:教学课件 四、课时安排:1课时 五、教学过程 (一)创设情境,导入新课 师:同学们,你们知道小游戏是怎样开发出来的吗?你们想自
2、己制作小游戏吗?今天我们即将认识一位新朋友Scratch,有了它我们就可以自己制作小游戏了。第3页共3页 师板书课题 (二)自主学习,任务驱动 一.认识SCRATCH 1.SCRATCH简介 学生通过阅读书上内容,教师找几名学生介绍SCRATCH。 2.启动SCRATCH软件 教师出示课件,学生通过阅读书上内容,认识SCRATCH界面 学生启动SCRATCH,自己熟悉各个按钮 教师找学生讲解 二.SCRATCH命令的基本用法 1.命令类型 学生通过阅读书上内容,共同完成教师提出的问题,找生回答。 程序
3、命令区的命令两种类型是什么,请举例说明? 堆命令启动命令 2.命令的使用与删除 学生通过阅读书上内容,共同完成教师提出的问题,找生回答。 1)如何使用命令 2)如何删除命令第3页共3页 3.完成试一试 三.初步体验编程 1.向右移动 2.向左移动 学生通过阅读书上内容,小组合作,共同完成教师提出的问题,找生上前演示操作。 学生练习:图5.5脚本示例。 (三)学习检测 自己完成“我的收获”,师生共同对答案。 (四)教师总结 六、板书设计 第五课初识Scratch 1.认识SCRATCH 2.S
4、CRATCH命令的基本用法 3.初步体验编程 教学反思:简单的动画制作软件,让学生对计算机有了更深入的了解,同学们通过自己的操作,能简单掌握SCRATCH命令的基本用法,对后面的学习,起到很好的引领作用。 第3页共3页
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