顺丰速递物流信息系统分析.doc

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1、------精品文档!值得拥有!------交通与汽车工程学院课程设计说明书课程名称:物流信息系统设计课程代码:1103181题目:顺丰速递物流信息系统分析年级/专业/班:学生姓名:学  号:200516033B28开始时间:2010年6月16日完成时间:2010年7月4日课程设计成绩:学习态度及平时成绩(30)技术水平与实际能力(20)创新(5)说明书(计算书、图纸、分析报告)撰写质量(45)总分(100)指导教师签名:年月日------珍贵文档!值得收藏!------------精品文档!值得拥有!------物流

2、信息系统设计课程设计任务书学院名称:交通与汽车工程学院课程代码:_1103181__专业:交通运输年级:2010一、设计题目物流信息系统设计:二、主要内容分析设计具备一定功能的物流信息系统软件(或其他管理信息系统软件)三、具体要求完成信息系统分析内容包括:(1)软件功能需求分析(2)业务流程分析(3)数据流程分析(4)数据字典(5)存取分析(6)处理逻辑描述完成信息系统设计内容包括:(1)系统结构设计(2)系统软硬件配置(3)数据库设计(4)代码设计(5)输入输出设计(6)模块功能说明(也可进行其它管理信息系统的分析和

3、设计,但工作量上应与上述要求相当,具体内容可由学生与指导教师共同协商确定)四、主要技术路线提示------珍贵文档!值得收藏!------------精品文档!值得拥有!------系统分析设计说明书撰写(符合《西华大学本科课程设计说明书规范化要求》):(1)首先调查了解企业现状,该企业的信息系统使用现状,论述进行本系统分析设计的意义,分析设计的主要内容,要达到的主要功能目标;(2)调查分析组织结构和主要业务,完成业务流程图;(3)完成数据流程图;(4)利用数据字典、存取分析、处理逻辑描述对数据流程内容详细描述;(5)

4、根据数据流程图完成系统结构图;(6)进行系统软硬件配置;(7)进行代码设计;(8)进行数据库设计;(9)进行输入输出设计;(10)对系统结构图的各模块进行模块功能说明。五、进度安排第一天——第五天:完成四中(1)(2);第五天——第十天:完成四中(3)(4)(5);第十天——第十五天:完成四中(6)(7)(8)(9)(10)。六、完成后应上交的材料课程设计说明书(符合《西华大学本科课程设计说明书规范化要求》)七、推荐参考资料(不少于3篇)[1]刘勇主编.信息系统分析与设计.北京:科学出版社,2002[2]薛华成.管理信

5、息系统.北京:清华大学出版社,1999[3]李苏剑,游战清等.物流管理信息系统理论与案例.北京:电子工业出版社,2005[4]曾传华,黎青松等.物流管理与信息系统.北京:清华大学出版社,2007指导教师签名日期年月日系主任审核日期年月日------珍贵文档!值得收藏!------------精品文档!值得拥有!------目录摘要……………………………………………………………………………………………………41引言…………………………………………………………………………………………………61.1问题的提出……………………

6、……………………………………………………………………61.2国内外研究的现状………………………………………………………………………………91.3顺丰速运的发展战略……............................................................……………91.3任务与分析……………………………………………………………………………………….102系统分析………………………………………………………………………………………………102.1顺丰速运的生命周期分.............

7、.......……………………………………………………………………82.2业务流程分析………………………………………………………………………………………92.3数据流程分析……………………………………………………………………........................…...112.4数据字典………………………………………………………………………………………….......113系统设计…………………………....…………………………………………………………………233.1总体结构设计...............

8、..................…………………………………………………….......…....….....3.2代码设计……………………………………………………………………………………..…......273.3数据库设计……………………………………………………………………………………....…....293.4输入输出设计

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