浙教版科学七年级上第二章复习课件新教材.ppt

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1、生物与非生物区别表生物非生物……对外界刺激有反应对外界刺激没有反应能遗传和变异不能遗传和变异能进化不能进化能呼吸不能呼吸能生长不能生长能繁殖后代不能繁殖后代1、指出蜗牛身体的主要组成部分；壳两对触角眼点足口2、填空：蜗牛是有感觉的生物体，它有_______、______、______和______，但没有_______。视觉触觉嗅觉味觉听觉一、细胞的发现1、罗伯特·胡克发现细胞（细胞壁）2、细胞学说的创立（施莱登施旺）内容：动物和植物都是由相同的基本单位——细胞构成的动物细胞和植物细胞细胞的基本结构及功能：动物细胞细胞膜：保护细胞并控

2、制细胞与外界之间的物质交换许多生命活动在这里进行、加速细胞与外界的物质交换含有遗传物质细胞壁：保护和支持细胞的作用内含细胞液是进行光合作用的场所，内含叶绿素。植　物　细　胞细胞质：细胞核：叶绿体：液泡：目镜镜筒物镜镜壁反光镜载物台压片夹镜座倾斜关节粗准焦螺旋细准焦螺旋集光器物镜转换器安放对光放片调焦观察显微镜的使用步骤：观察：将装片放在载物台上，观察物对准通光孔的________，用压夹压住装片。眼看物镜，向前转动________________，使物镜和装片接近。眼看目镜，向后转动粗准焦螺旋，镜筒上升，观察到模糊的物像时停止。双手转

3、动________________直到物像清晰为止。中央粗准焦螺旋细准焦螺旋放大倍数及移像：1.放大倍数=2.放大倍数越大,看到细胞越___,个数越___视野变_____。放大倍数越小,看到细胞越___,个数越___，视野越____。目镜的放大倍数×物镜的放大倍数。大少暗小多亮3.P在显微镜中看到的是____，如像在视野的左上方,要把它移到视野中央,装片应向______移.P左上方细胞分裂：分裂过程中，最引人注意的变化是：细胞分裂导致的结果（意义）：一个细胞连续分裂4次，会有多少个细胞？一个母细胞经过复杂的变化后，分裂成两个子细胞的过

4、程。a.使单细胞生物个体数增加；b.使多细胞生物中的细胞数目增加。16细胞核中出现染色体；最后这些染色体会平均分配到两个子细胞中去。刚分裂产生的子细胞大小一般只有母细胞的一半。它们吸收营养物质，合成自身的组成物质，不断长大。这个过程叫做细胞生长。导致的结果：细胞体积增大举例：伤口愈合、头发长长细胞分化在细胞分裂过程中，有的细胞则发生了变化，形成具有不同形态和功能的细胞，这种过程叫做细胞分化。导致的结果：细胞种类增多由许多形态相似，结构和功能相同的细胞，联合在一起形成的细胞群组织：组织的形成：细胞分化的结果形成组织植物的组织组织：定义：

5、________相似，________的细胞群叫组织。动物体内的四大组织有：________、________、________和________，其中分布最广的组织是________植物体内的组织有：____________、_______、_________、________和_______等。形态结构功能相同神经组织上皮组织肌肉组织结缔组织结缔组织保护组织输导组织营养组织机械组织分生组织构成植物的各种组织分生组织营养组织机械组织输导组织保护组织组织名称分布（叶为例）结构特点功能植物的组织植物体的表皮细胞扁平，排列紧密保护作用叶脉

6、、叶柄的管、导管(根茎中都有)筛状、管状结构输送水分、无机盐、营养物质叶肉细胞(根茎叶花果实中都有)绿色，有叶绿体制造和贮存营养物质根茎中的纤维、石细胞细胞壁加厚支撑和保护植物体生长部位（根尖、茎尖等）始终保持分裂能力分裂产生新细胞保护组织输导组织营养组织机械组织分生组织3、动物四大组织的特点：组织结构特点分布主要功能上皮组织结缔组织肌肉组织神经组织上皮细胞组成皮肤、内脏器官的表面和体内各种管腔的内表面保护、分泌和吸收细胞间隙较大，细胞间质较多分布广、形态多样，如血液、软骨、肌腱等运输、支持的功能由神经细胞组成脑、脊髓和神经中接受刺激

7、、产生并传导兴奋的作用由肌细胞组成人体的四肢、躯体，体内的心脏、胃、肠等器官能收缩和舒张，因此能产生运动由多种组织构成的、具有一定功能的结构叫器官一、什么器官？植物的器官根茎叶花果实种子与植物制造自身营养物质和生长有关叫营养器官与植物的生殖有关有关叫生殖器官二、人体系统1、系统：由功能相近的器官按照一定的顺序排列在一起，能完成一项或多项生理活动。2、人体的八大系统消化、循环、呼吸、泌尿、生殖、神经、运动、内分泌组织器官系统细胞动物体和人体具有细胞是怎样构成生物体的生物体植物和动物的主要区别：植物：能进行光合作用制造有机物来获取营养；动

8、物：靠摄取食物来获取营养物质。（靠吃其它生物来获取营养物质）分类等级：1.等级：由高到低分七个等级，分别是界、门、纲、目、科、属、种。2.界是分类的最高等级，生物可分动物界和植物界。种是生物分类的最小单位。3.生物间分类