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时间:2020-04-11
《2015春七年级数学下册9.1《分式及其基本性质》课件3(新版)沪科版.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第九章:分式9.1分式及其基本性质问题1:有两块稻田,第一块是4hm2,每公顷收水稻10500㎏;第二块是3hm2,每公顷收水稻9000㎏,这两块稻田平均每公顷收水稻—————————㎏.如果第一块是mhm2每公顷收水稻a㎏;第二块那是nhm2,每公顷收水稻b㎏,则这两块稻田平均每公顷收水稻—————㎏.创设情境导入新课问题2,一个长方形的面积为s,如果它的长为am,那么它的宽为__m.问题3,已知轮船在静水中的速度为akm/h,水的流速为bkm/h(a>b),甲、乙两地航程为skm,船从
2、甲地到乙地需__小时.问题3:请将下列几个代数式按照它们共同特征进行分类,并将同一类移入一个圈内并说明理由.这一部分就是我们今天这节课要探究的内容观察、比较、交流它们有何共同特点?与整式有什么不同?归纳新知什么叫做分式?如上面的问题中出现代数式和像这样的代数式里分母中都含有字母,那它们叫什么呢?一般地,如果a、b表示两个整式,并且b中含有字母,那么式子叫做分式.其中a叫做分子,b叫做分母.被除数除数34被除数÷除数=(商数)整数整数分数3÷4=被除式除式ta-x被除式÷除式=(商式)整式整式分式t÷(a
3、-x)=类比类比归纳:分数:是两个整数相除的商;分式:是两个整式相除的商,所以分式具有分数类似的性质.即分式的基本性质是:分是的分子与分母都乘以(或除以)同一个不为零的整式,分式的值不变.即:用式子表达为:〓〓在分式应用中我们注意以下几点:(1)分式是两个整式相除的商,分数线可以理解为除号,并含有括号的作用;(2)分式的分子可以含有字母,也可以不含有字母,但分母必须含有字母.(3)分式分母的值不能为零.如果分母的值为零,那么分式就无意义.分式有理式整式单项式多项式整式和分式统通称为有理式.即:探索与发现
4、(求有理式的值)x…-2-1012…………………xX-2X-14x+1xX+1-10-100-1-1-11、第2个分式在什么情况下无意义?2、这三个分式在什么情况下有意义?3、这三个分式在什么情况下值为零?思考例(1)当x取何值时,分式有意义?解:当分母的值等于零时,分式没有意义,除此以外,分式都有意义.由x-3≠0,得x≠3,所以,当x≠3时,分式有意义.例题分析,应用新知(2)当x是什么数时,分式的值为零?解:由x+4=0,得x=-4,当x=-4时,分母2x-3=-8-3=11≠0,因而,当x=-4
5、时,分式的值为零.考考你1、⑴⑵在下面四个有理式中,分式为()A、B、C、D、-+当x=-1时,下列分式没有意义的是()A、B、C、D、2、⑴当x时,分式有意义.3、⑵当x时,分式的值为零.已知,当x=5时,分式的值等于零,则k.CB≠=-10=2分式、有理式的概念分式有意义、分式值为零的条件我问你答例、当x是什么数时,分式的值是零?xX+1-1(3)所以当x=1时,分式的值是零.xX+1-1(1)由分子x-1=0,得x=±1(2)而当x=1时,分母x+1=2≠0当x=-1时,分母x+1=0解:阅读下面
6、一题的解答过程,试判断是否正确,如果不正确,请加以改正.当x是什么数时,分式 的值是零?x-4x(x+4)解:由分子x-4=0,得x=±4所以当x=±4时,分式的值是零.x-4x(x+4)训练用A、B表示两个整式,A÷B就可以表示成的形式.如果B中含有字母,式子就叫做分式.AB分式:有理式整式单项式多项式分式有意义的条件:分式的分母不等于零分式的值为零的条件:分式的分子等于零且分母不等于零分式无意义的条件:分式的分母等于零分式运算时应:注意:1.分式的分子与分母是单项式时,约分可直接进行,约去分
7、子、分母的公因式,即约去分子、分母系数最大公约数,然后约去分子、分母相同因式的最低次幂.2.分式的分子与分母是多项式时,约分时,先把分子与分母分解因式,然后约分.约分的步聚:1.把分子、分母分解因式;2.约去分子、分母相同因式的最低次幂3.尽量把分子、分母的最高次项的系数化为正数
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