传染病医院产房新助产士的选择与培养.doc

《传染病医院产房新助产士的选择与培养.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、传染病医院产房新助产士的选择与培养【关键词】传染病医院;新助产士;培养助产是专业性很强的专业，同时也是母婴保健技术的一个重点项目，随着无痛分娩和全程陪伴分娩等项目的开展，对助产士的要求也越来越高。我院产科主要以病理性产科和妊娠合并感染性疾病的产科为主，所以对助产士各方面素质的要求也很高。近年来,助产士人才培养的短缺制约着产科队伍的发展，我院产房2007年—2010年挑选培养助产士7人，取得良好的效果，现总结如下。1研究对象新助产士7名，年龄21岁〜27岁；助产专业大专4人，护理专业本科2人，护理专业大专1人;职称：护师3人，护士4人;助产技术资格考试合格5人，其中4人为助产

2、专业毕业。2助产士的选择2.1思想方而在选择新助产士时，首先，要考察其对助产专业的了解和认知程度，对助产专业一无所知的人是无法谈论对助产工作的喜爱;其次，要从内心热爱助产工作，要有不怕脏、不怕累、不怕吃苦的精神;最后，对在传染病院产房工作的接受程度以及家属的理解与支持，传染病院的产房不比普通的产房，接触的病人病情复杂,感染性疾病存在的风险大，因此被感染的几率也大，要有充分的思想准备。2.2专业方面我国的助产专业从属于护理专业，但又区别于护理专业。培养新助产士应当以选取助产专业毕业的人员为主，但目前国内助产人员培养的缺乏，使得医院只有从护理专业中选取有妇产科护理工作经验的人员，通过进修培

3、训使之培养成为助产上。2.3能力方面传染病医院的产科工作存在着高危风险，孕产妇的并发症发生率高，产后出血发牛率、难产率以及新牛儿窒息等发牛率高，母婴传播疾病的阻断治疗和护理也是传染病院助产士一个重要的工作。因此，对助产人员业务技能及应急能力要求也高。在选择新助产士时要选择学习能力强、领悟力强、操作能力强、沟通能力强、观察力强以及随机应变快等能力的人员。3助产士的培养3.1重视专业知识的学习目前普遍存在一个误区，认为只要会接产就是助产上，助产上的工作就是接产。接产是助产丄丁作的一个内容，在整个产程中，对产程的观察以及对产程中异常情况的识别和及时处理也是至关重要的，首先知道什么是正常的，才

4、能知道什么是异常，这就需要有强有力的理论知识和丰富的临床经验作为后盾。由于近年来剖宫产的指证放宽，双胎接产、臀位助产等很少见，但由于产科工作的不定因素，新助产士的培养过程中要加强专业理论知识的强化训练，对于不常见病例也要知道理论上如何处理，同时还要不定期地开展护理查房和病案讨论，开展经验总结交流活动。3.2注重临床带教优秀的临床带教老师对新助产士的影响很大，好习惯的养成很大程度上受到带教老师的熏陶。新助产士的培养应有一个系统科学的带教计划，注重循序渐进。带教过程中注重动手能力的培养，让新助产士在做的过程中去感受和领悟技巧。带教老师在带教过程屮要指出其不足之处并督促其改正。由于传染病医院

5、产科工作的复杂与风险性，新助产上年龄结构的年轻化，所以要培养其较强的责任心与敏捷的判断力，在守护产程的过程中要对产妇有同情心、耐心，做好产妇的心理和生活护理。在注重产后出血等情况观察的同时，还要注重对新生儿生命体征的观察，协助医生做好母婴传染疾病的阻断治疗工作。同时，新助产士还要在工作中学会如何自我防护，避免发生医源性感染疾病。3.3注重心理调适分娩过程中产妇和家属的高期望值［1］、丁作环境中的感染性因素、助产人员编制的缺乏、夜班轮班的工作制度、老助产士对工作的抱怨、在职培训、三基考核等，这些都对新助产士产生心理上的压力，表现为易激惹、焦虑等。营造一个健康和谐的工作环境和氛围，可以调动

6、新助产士的工作积极性［2,3］。给予新助产上进步的肯定与表扬，并赋丫一定的物质奖励，并让新助产士参与到产房的管理工作，让其体现价值的所在。经常组织新助产士学习新知识、新理论，提升业务素质，产房的管理者经常倾听新助产士的心声，了解其思想情况，并给予鼓励，让新助产士健康的成长。【参考文献】［1］葛月萍，何真，罗该凤•助产士流失原因探讨［J］•中国实用护理杂志,2005,21(9):70.［2］袁晓青.传染病医院护理人员对艾滋病认识和接受程度的调查［J］.护理研究,2010,24(90：24602462.［3］陈茜，唐永红，张秀.传染病医院实习护生手卫生认知及行为调查分析［J］.护理研究,2

7、009,23(6B):15231524.作者：冯榕丽作者单位：210000,东南大学附属南京市第二医院。