欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:52610514
大小:141.00 KB
页数:14页
时间:2020-04-11
《学校发展规划的论证及组织.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在PPT专区-天天文库。
1、学校发展规划的论证及组织2011年9月7日一、学校发展规划论证的意义1.解决规划本身存在的问题;2.提高规划在教师中的认同感;3.加强与社区的协作;4.启动发展性督导评估的第一程序。二、学校发展规划论证的基础1.一读文本的形式是不是为了“应付”;是不是少数人的行为;是不是理论术语的堆砌;是不是借助“外脑”的抄袭;是不是缺乏逻辑关系;是不是混同于一般的工作计划;…………2.二读文本的结构标题是不是正确;框架是不是合理;前后是不是呼应;一是办学优势、存在问题与重点项目是否对应;二是办学目标与工作目标是否联系;三是工作目标与年度任务、具体措施是否匹配。3.
2、三读文本的内容基本情况是不是简单;存在问题是不是要害;办学目标是不是适切;工作目标是不是可测;具体措施是不是可行;办学优势是不是明显;办学理念是不是先进;培养目标是不是恰当;年度任务是不是递进;保障措施是不是有力;三、学校发展规划论证的关键问题1.现状分析的客观性准确:如实剖析学校发展的优势与不足,不能拔高自己的优势,也不能隐瞒自己的不足,要实事求是。全面:要从地理环境、学校规模、硬件设备、教师资源、学生资源、家长素质、社区参与、地方资源等方面展开分析。透彻:分析要有深度,能够时刻理解学校发展背景,而不是做表面文章。与国家和地方教育发展目标相一致。符
3、合学校实际情况。适中,既有挑战性,又有实现可能。整体目标必须分解到学校各领域工作中,形成学校领域目标体系。目标在文字表述上清楚、明确,没有模棱两可或让人产生歧义。2.目标定位的适切性重点发展项目的数量不能太多。重点发展项目既可能是学校的薄弱环节,也可能是学校的优势和特色所在。重点发展项目能使学校的弱势得到改善、优势进一步。整体目标必须分解到学校各领域工作中,形成学校领域目标体系。3.重点项目的合理性有针对性,能够立足学校现状,指向学校某一方面工作。讲求策略,能够多快好省地达到目标。符合国家和地方的法律法规。符合教育规律和学生发展规律。切实可行,具有很
4、强的可操作性。4.保障措施的可行性参与制订的人员广泛。多次举行各种方式征求意见。召开教代会进行民主讨论通过。5.制订过程的民主性四、学校发展规划论证的原则1.全面性原则2.指导性原则3.互动性原则4.规范性原则五、学校发展规划论证的程序1.主持人宣布开始。2.学校校长阐述。3.分工论证。4.互动。5.学校表态。6.主持人总结。六、对学校发展规划论证者的要求1.认真学习2.兼顾工作3.履行职责谢谢
此文档下载收益归作者所有