学生对英语专业网络泛读课的认识和评价.ppt

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1、网络环境下的英语专业泛读课研究（StudyofWeb-basedExtensiveReadingCourse）张翼南京大学英语系网络环境下的英语专业泛读课研究（Web-basedExtensiveReadingCourseware）网络环境下的泛读教学(OnlineReading)学生对泛读课的期望和泛读网络化的优势(Expectationofstudentstoextensivereadingandadvantagesofthecourseware)课堂教学和上机阅读的关系(Classroomdiscussionandonlinereadi

2、ng)网络环境下的泛读教学传统的泛读课存在的问题和《新编英语泛读教程》课件的特点(Weaknessofthetraditionalextensivereadingcourseandfeaturesofthecourseware)特点词语注释(newwordsexplanation)自评自测(self-evaluation)定时阅读(timedreading)在线讨论(onlinediscussion)成绩查询(scorerecord)教学管理(teachingmanagement)学生对泛读课的期望和泛读网络化的优势(Expectationof

3、studentstoextensivereadingandadvantagesofthecourseware)明确泛读课的学习目标(objectivesofthecourse)了解学生对学习目标的认同(students’recognitionoftheobjectives)泛读课件是否能满足学生对泛读课的期望(thecourseware’smeetingofthestudentexpectation)你觉得泛读课的学习目标是（在泛读课上应该学到什么东西）A)培养英语阅读理解能力B)提高阅读速度C)培养细致观察语言的能力D)培养假设判断、分析归纳

4、、推理检验等逻辑思维能力E)提高学生的阅读技能，如细读、略读、查阅等能力F)扩大词汇量G)学习模仿地道的语言H)扩大知识面和文化背景知识I)增强学生的英语语感J)培养学生的阅读兴趣两个年级选择一致的泛读的学习目标(recognizedobjectives)：培养英语阅读理解能力(developmentreadingabilities)提高阅读速度(increasereadingspeed)扩大词汇量(increasevocabulary)培养学生的阅读兴趣(enhancereadinginterest)扩大知识面和文化背景知识(enlargec

5、ulturalknowledge)泛读网络化的优势培养英语阅读理解能力(developingreadingabilities)提供丰富的和新颖的材料(updatedandextensivereadingmaterial)自主的阅读方式(self-pacedreading)及时的阅读质量反馈和语言训练(immediatefeedbackoncomprehensionandpromptlanguagetraining)利用讨论区和提问区，深化理解内容(onlinediscussiontohelpcomprehension)提高阅读速度扩大词汇量培养

6、学生的阅读兴趣扩大知识面和文化背景知识泛读网络课件能够针对学生的需要，最大限度的发挥网络的优势，帮助学生达到自己确立的学习目标。由于网络教学的灵活性和多样性，教师可以根据大部分学生的实际需要，更新阅读材料，提高学生阅读兴趣，提高泛读教学质量。课堂教学和上机阅读的关系(Classroomdiscussionandonlinereading)单纯的上机阅读存在的问题(weaknessofonlinereading)上机时间和上课时间的比例：3：2(threehoursofonlinereadingsupplementedbytwohoursofcl

7、assroomdiscussion)上课的内容(classroomdiscussion)A.课文内容重点的讲解（语言上的）(explanationoflanguageinthetext)B.课文内容背景知识和相关知识的讲解(introductiontobackgroundinformation)C.重点单词的讲解(explanationofkeywords)D.对课文内容组织一定形式的讨论(discussionofthetext)E.阅读方法和技巧的讲解(introductiontoreadingskills)泛读课教师上课的内容（按重要性排序

8、）一年级：课文内容背景知识和相关知识的讲解课文内容重点的讲解（语言上的）阅读方法和技巧的讲解重点单词的讲解对课文内容组织一定形式的讨论二年级：重点单词