浅谈中学体育教学中学生自主学习能力培养.doc

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1、浅谈中学体育教学中学生自主学习能力培养摘要：在知识经济时代的今天，知识不是一层不变的，而是在不断发展变化着的。体育为培养德、智、体全面发展人才奠定了坚实基础。随着基础教育课程不断发展与深入，体育教育改革也迫在眉睫。因此，新课程标准下，体育学习要培养学生的自主学习能力和主观能动性。关键词：体育教学自主学习能力培养中图分类号：G633.96文献标识码：CDOT:10.3969/j.issn.1672-8181.2013.16.1581体育教学中培养学生自主学习能力的作用体育口主学习能力是学生自己确定学习冃标、选择学习方法、监控学习过程、评价学习结果的一种学习能

2、力。在体育学习的过程中，每个学生学习能力、心理素质、学习方面的意志各不相同。现代体育教学理论不仅关注学生的自学能力，而且还关心学生认知的提升。提高学生对体育自主学习，是全面实施素质教育的重大任务。2影响学生体育口主学习能力的因素2.1影响学生体育自主学习能力的内在因索影响学生体育自主学习能力的内部因素很多，其中包括学生体育学习的自我效能感、体育学习目标的设置、体育学习认知、体育学习情感等等。2.1.1自我效能感口我效能感是个体判断口己是否有能力组织和执行某种特定的行为o它是影响学生体育自主学习的一个关键变量。高自我效能感的学生与低自我效能感的学生相比，展示

3、出更高水平的学习能力。通过调杏显示，目前学生体育学习的自我效能感普遍低下。2.1.2体育学习目标的设置自主学习本质上是一种自我调整学习的一种方式。学生要对学习进行自我调节，就必须有引导行为的参照点，体育目标的设置这时起來很好的一个标杆，设置正确的冃标会使学习事半功倍。2.1.3体育学习的认知策略个体耍做到自己“会学”，就必须掌握一定的学习策略。学习策略是是前任总结的亦或是口己习得的用于改善口己在学习中显现出来的不足。在现代认知心理学中。研究者一般把学习策略分为两个领域：认知和元认知。体育教学心理学家在研究教与学的过程时，从研究体育教学行为对体育成绩的影响为

4、重点，转变为研究体育教学如何通过影响学生的内部过程，如注意、记忆、思维等，进而影响学生的学习成绩，影响学生体育自主学习的能力，即注重指导学生学会运用注意、记忆、思维的策略来改进体育学习中的认知过程。2.1.4体育学习中的情感情感是人的重要心理因素，是人对客观事物的主观感受。情感因素在学生体育学习自主性的培养中起着不容忽视的作用。积极的或消极的情感都将直接对学生的体育学习动机产生影响。在体育教学中应该为学生设置富有挑战性的活动，营造有助于增强学生愉悅感的体育活动环境，尽可能地调动学生所有感官，促使学生积极地投入到体育活动中，提高学生体育学习的自主性。2.2影

5、响学生体育自主学习能力的外在因素影响学生自主学习的外部因索是指除个体自身以外的所有因素，大致可分为两类：学校教育和家庭因素。学生的锻炼活动大部分是在学校中完成的，学校中的诸多因素，如教学模式、教材的内容组织、教育技术、课堂教学方式、同学同伴等都对他们的体育自主学习能力的培养产生一定的影响。其对学生体育自主学习的影响主要体现在以下三个方血：一是体育学习行为或成绩影响个体对自身体育自主学习能力的评估；二是他们的自主学习会对个体产生榜样示范作用；三是他们的关系影响学生的学业求助。学业求助一度被人们看成是能力不足、依赖、不成熟的表现。家庭对学生体育学习的态度影响非

6、常大。一方而，家长由于对体育价值的认识比较充分，鼓励孩子积极参与体育运动，对孩子的体育学习有积极的推动作用；另一方面，很多家长不愿意自己的孩子在体育上投入多的精力，而要求他们将精力都投入到文化课的学习当中。另外，家长对体育的喜好、身体素质的强弱等方面也会对学生体育学习产生重要影响。3培养学生体育口主学习能力的教学策略3.1增强学牛体育学习的自我效能感的教学策略自我效能是指个人对自己在特定背景中是否有能力去操作行为的期望。我们可以相应地采用一些方法来增强学生体育学习的自我效能感，因此拟采用如下教学策略，第一，为学生提供更多运动成功的机会；第二，为学生树立合适

7、的学习榜样；第三，对学生进行鼓励性的言语说服。在一定程度上改善学生体育学习的自我效能感，提高学生的自主学习能力。3.2增强学生体育学习冃标设置能力的教学策略目标设置是影响个体自主学习的一个重要的内部因素，因此，学生能否为自己设置合适的体育学习日标，对其自主学习能力会产生重要影响。具体包括指导学生设置短期的、具体的体育学习冃标，指导学生设置具有挑战性的可以实现的学习目标和给学生自我确定体育学习目标的空间三个方面。3.3增强学生体育学习自我监控能力的教学策略增强学生体育学习自我监控能力的教学策略主要有三个。第一，改善影响自我监控的学习者口身因素；第二，向学生传

8、授口我监控的学习策略和有关知识。第三，训练学生学会使用一定的策略对