语文苏教版三年级下册16、跟踪台风的卫星（课件）.pptx

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1、16、跟踪台风的卫星16、跟踪台风的卫星交流“介绍”认识卫星交流小贴士：1、说的要求：清楚响亮地给大家念念你的介绍。2、听的要求：听清同伴的看法，与自己的思考互相补充。“我是卫星，人们叫我，直到你消失为止。”第三代气象时刻跟踪你，监视你科学家把第三代气象卫星安装到火箭内部“，我就向他们。”每隔二十五分钟报告一次你的行踪……堤坝筑高了，树木撑牢了，人们谈笑风生，一点也不惊慌。……堤坝筑高了，树木撑牢了，人们谈笑风生，一点也不惊慌。……堤坝筑高了，树木撑牢了，人们谈笑风生，一点也不惊慌。小组讨论合作学习和“介绍”相比，课文有什么独特的地方，让我们小朋友喜欢读呢？导航卫星是人造地

2、球卫星的一种。它个头不大，但需要有4颗导航卫星同时工作，才能正确定位。4颗导航卫星上连续发射信号，人们通过手机等接收信号，就能知道自己的确切位置。有了导航卫星的帮助，人们就能轻松地找到路线。虽然只有4月初，但火焰山已经是红日当空，沙尘滚滚。第三代气象卫星在天空叹了一口气，对身旁的一颗导航卫星弟弟说：“你看看，这里是火焰山，这三天都是沙尘天气，气温35度。”一个着急的背影抹着汗水，四处张望。“这不是孙大圣吗？你怎么了？”导航卫星弟弟关切地问。“沙尘飞扬，路都看不清了，想找个问路的人都困难！我急着回花果山呢！最近气温忽高忽低，我很担心水帘洞里的猴宝宝！对了，你是谁呀？以前怎么没

3、见过你？”“这不是孙大圣吗？你怎么了？”导航卫星弟弟关切地问。“沙尘飞扬，路都看不清了，想找个问路的人都困难！我急着回花果山呢！最近气温忽高忽低，我很担心水帘洞里的猴宝宝！对了，你是谁呀？以前怎么没见过你？”……16、跟踪台风的卫星科普童话作业：1、和小伙伴完成科普童话的改编。2、分角色朗读课文。3、综合性学习（组内演讲）：我是中国小卫星