语文苏教版三年级下册你必须把这条鱼放掉 ppt.pptx

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1、“你必须把这条鱼放掉！”汤姆，（起因）爸爸_____地说：“你必须把这条鱼放掉！”（经过）。（结果）汤姆急忙把大鲈鱼提到岸上。这时，耳边传来爸爸低沉的声音：“孩子，你必须把这条鱼放掉！”“为什么？”汤姆很不情愿地嚷起来。爸爸指指手表：“现在是晚上10点——离允许钓鲈鱼的时间还有两个小时。”汤姆朝湖的四周看看，月光下没有渔舟，也没有钓客。汤姆说:“放心吧,爸爸,没有人看见我们，也没有人知道我们在这个时候钓到了鲈鱼。”“不管有没有人看见，我们都应该遵守规定。”从爸爸斩钉截铁的口气中，汤姆知道已经没有丝毫商量的余地了。他只好慢吞吞地从大鲈鱼的嘴唇上取下鱼钩，把鱼放回水中。大鲈鱼摆动着强劲有力的身

2、子游向湖心。汤姆叹了口气，心想：我这辈子再也钓不到这么大的鱼了。（1）“孩子，你必须把这条鱼放掉！”“为什么？”汤姆很不情愿地嚷起来。（2）他只好慢吞吞地从大鲈鱼的嘴唇上取下鱼钩，把鱼放回水中。（3）汤姆叹了口气，心想：我这辈子再也钓不到这么大的鱼了。汤姆急忙把大鲈鱼提到岸上。这时，耳边传来爸爸低沉的声音：“孩子，你必须把这条鱼放掉！”“为什么？”汤姆很不情愿地嚷起来。爸爸指指手表：“现在是晚上10点——离允许钓鲈鱼的时间还有两个小时。”汤姆朝湖的四周看看，月光下没有渔舟，也没有钓客。汤姆说:“放心吧,爸爸,没有人看见我们，也没有人知道我们在这个时候钓到了鲈鱼。”“不管有没有人看见，我们都

3、应该遵守规定。”从爸爸斩钉截铁的口气中，汤姆知道已经没有丝毫商量的余地了。他只好慢吞吞地从大鲈鱼的嘴唇上取下鱼钩，把鱼放回水中。大鲈鱼摆动着强劲有力的身子游向湖心。汤姆叹了口气，心想：我这辈子再也钓不到这么大的鱼了。“孩子，你必须把这条鱼放掉！”“为什么？”汤姆很不情愿地嚷起来。“现在是晚上10点——离允许钓鲈鱼的时间还有两个小时。”“放心吧,爸爸,没有人看见我们，也没有人知道我们在这个时候钓到了鲈鱼。”“不管有没有人看见，我们都应该遵守规定。”从爸爸斩钉截铁的口气中，汤姆知道已经没有丝毫商量的余地了。他只好慢吞吞地从大鲈鱼的嘴唇上取下鱼钩，把鱼放回水中。大鲈鱼摆动着强劲有力的身子游向湖心

4、。汤姆叹了口气，心想：我这辈子再也钓不到这么大的鱼了。“孩子，你必须把这条鱼放掉！”“为什么？”汤姆很不情愿地嚷起来。“现在是晚上10点——离允许钓鲈鱼的时间还有两个小时。”“放心吧,爸爸,没有人看见我们，也没有人知道我们在这个时候钓到了鲈鱼。”“不管有没有人看见，我们都应该遵守规定。”斩钉截铁没有丝毫商量的余地只好慢吞吞取下鱼钩放回水中大鲈鱼游向湖心叹了口气真的，从那以后，汤姆再也没有钓到过那么大的鱼。可是那晚的情景却一直铭刻在他的记忆里，爸爸坚定的话语也一直回响在他的耳边。“不管有没有人看见，我们都应该遵守规定。”铭刻回响生活中有哪些规定要自觉遵守？请你用上“不管……都……”这组词语。

5、1、过马路时，不管（），都（）。2、在公园里，不管（），都（）。3、自习课上，不管（），都（）。……课堂练习允许：答应，同意。句子中间：谁允许谁做什么句子末尾：你做什么事情得到了别人的允许联系生活理解句子：“不管有没有别人看见，我们都应该遵守规定。”答题方法：1.理解：用通俗的话把句子的意思讲清楚。2.联系：先联系课文的内容，再联系生活实际。3.总结：用凝练的话归纳一下句子的主题。注：既可以逐条回答，也可以合成一段文字。如果你是汤姆，遇到这种情况，肯定还要再争取一下，留下这条大鲈鱼。你会怎么说服爸爸？爸爸又会怎么回答你呢？请你写一组对话，用上提示语的两种形式，并且正确使用标点哦。“不管有没

6、有别人看见，我们都应当遵守规定。”请你运用课文中的语言和蕴涵的道理来说服我吧。为什么要放掉？不就是区区两个小时吗，何必当真呢？又没有别人看见，你担心什么？我把鲈鱼放在竹篓里，浸在湖里，过两个小时再拿回去，这可以了吧？我可是你唯一的儿子啊，一点亲情都没有？学习上我听你的，钓鱼是娱乐活动，不要这么认真了吧？“不管有没有人看见，我们都应该遵守规定。”