体验运动乐趣与成功.pptx

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1、篮球运球急停急起昆山市二中杨克琴教材分析学情分析教学目标教学方法指导思想教学过程体验运动的乐趣与成功体育与健康一二三四五六一、指导思想以新课标的要求为依据，以“健康第一”为指导思想，结合学生的心理、生理特点，激发学生参与的欲望和兴趣。突出学生的主体地位，强调教学互动，学练结合，培养学生的集体观和合作精神，让学生体验到运动的感受到乐趣和成功的喜悦。二、教材分析运球急停急起是篮球比赛中摆脱防守队员的一种常用运球技术，学习此技术能培养学生运球摆脱防守的能力。教材分析急停时降低重心，跨步急停，手按拍球的前上方；急起时后脚用力蹬地，身体迅速前倾，手按拍球的后上方推

2、球前进。动作要领两步急停降重心，急停时要低运球，急起时后脚蹬地有力。教学重点教学难点急停急起动作协调，停得稳，起得快。概念三、学情分析八年级学生表现欲极强，学习兴趣高，他们很希望能通过这项运动展现自己的能力，吸引同伴的眼球。之前已经初步学习了篮球急停急起技术，学生的总体水平参差不齐，突出表现在动作不规范及控球能力方面。篮球技术动作学习相对比较枯燥，学生的学习兴趣普遍较弱，所以培养学生对篮球运球技术的兴趣，有效提高学生的技能水平是本课要解决的问题。四、教学目标的确定知识目标建立正确的动作概念，知道篮球运球急停、急起动作是一种利用速度变化摆脱防守的运球方法技

3、能目标巩固、熟练运球急停急起动作技术，与小组合作共同完成篮球技术的体验，培养学生的合作意识，为篮球运动打下基础。情感目标培养学生对篮球的学习兴趣及集体主义精神和荣誉感，让学生在练习中体验运动的乐趣与成功。五、教学方法的应用教法学法语言讲解法动作示范法语言激励法纠正错误法游戏比赛法观察法模仿尝试法分组练习法集体练习法合作练习法自我评价法队列队形、熟悉球性收心热身1六、教学过程（一）激趣与热身（约8’）二高三低运球2六、教学过程（一）激趣与热身（约8’）六、教学过程（二）巩固与探提高（约22’）复习急停急起运用“两高三低”进行急停急起练习，巩固提高技术动作。

4、为高速运球过程中做急停急起动作打好基础。1六、教学过程前排学生出发后，后排学生听哨音出发听哨音急停急起让学生听哨音分组练习，保证练习密度，巩固提高技术动作2（二）巩固与探提高（约22’）六、教学过程把标志桶看成防守队员做运球急停脚步练习看标志桶运球急停急起练习（二）巩固与探提高（约22’）3学生分组进行练习，注意眼看前方，随时注意“红绿灯”的变化。让学生克服眼睛一直盯着球的错误动作。六、教学过程（二）巩固与提高（约22’）看“红绿灯”运球急停急起练习3六、教学过程一人持球进攻，其它三人充当防守队员。进攻队员运用所学篮球基本技术进行突破，其余队员积极防守。

5、一人结束后传给下一人。（三）合作与探究（约10’）1“穿越封锁线”六、教学过程（四）放松身心（约5’）创设简易瑜伽动作身心放松运动负荷预测平均心率：约130次/分练习密度：约50％场地与器材篮球场2片篮球41个标志物30个音响设备一个红绿灯指示牌谢谢！谢谢