人教版小学一年级语文下册树和喜鹊.pptx

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1、找，找，找朋友，找到一个好朋友，敬个礼呀，握握手呀，你是我的好朋友，再见！6.树和喜鹊郧阳区杨溪铺镇九年一贯制学校姚丽萍人教版一年级语文下册读课文先听好老师的要求：1、先给课文标自然段，然后自己读课文，把不认识的字圈出来，并借助拼音多读几遍。2、同桌之间互相读：读的同学认真读，听的同学仔细听，如果读的同学有错误要指出来帮他纠正。开始：Zhīwǒgūdānzhòngdōu只我孤单种都línjūzhāohūjìnglè邻居招呼静乐这里鸟窝孤单邻居招呼快乐一棵树从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只

2、有一只喜鹊。读了第一自然段，从哪几个词你明白了“孤单”的意思？树很孤单，喜鹊也很孤单。孤单：单独一个，没有依靠谁能用“孤单”说一句话孤gū后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。鸟窝窝鸡狗鼠蜂鸟树有了邻居，喜鹊也有了邻居。树有了邻居，喜鹊也有了邻居。邻树有了邻居，喜鹊也有了邻居。居：住家接近的人或人家，文中指树的周边有好多树，喜鹊的周边有了好多喜鹊。为什么树和喜鹊有了邻居想一想你从哪些地方感受到喜鹊的快乐？每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又叽叽

3、喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。用“招呼”说一句话。招呼：招是提手旁，与动作有关；呼是口字旁，表示说话；“招呼”合在一起表示：向人打手势或说话。观察：叽叽喳喳、安安静静，你能再说几个这样的词语吗？AABB式：高高兴兴干干净净快快乐乐马马虎虎清清楚楚明明白白……树很快乐，喜鹊也很快乐。用近义词替换或结合生活实际说说“快乐”的意思。为什么树和喜鹊都很快乐练习表达：当__________时，我感到很孤单，我真想__________！说话练习：天一亮，喜鹊们叽叽喳喳地叫着，好像在说：“__________

4、__________。”天一黑，喜鹊们又叽叽喳喳地叫着，好像在说：“____________________。”联系自己的生活实际，理解这句话，你有过这样的经历吗？自己一个人，没有朋友，没有亲人，自己一个人是什么感觉？再读一读课文体会小鸟和大树的孤单！1.把这个故事讲给爸爸、妈妈听。2.把自己与小伙伴的故事用拼音写在小本本上，读给大家听。再见