化学人教版九年级上册2.1空气.1 空气.pptx

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1、2.1空气中氧气含量的测定钟罩实验现象：红磷燃烧。冷却至室温，钟罩内水面。结论：氧气约占空气。实验目的：测定的含量操作现象分析和结论1、检查装置。2、将水面以上的容积5等份3、点燃匙中量红磷，并立即伸入瓶内后塞紧塞子4、后，打开止水夹1、红磷，放热（黄色火焰）2、冷却至室温，打开止水夹，瓶内水面上升约体积。分析：红磷燃烧消耗，生成，瓶内。文字表达式。符号表达式。误差分析1、在实验中如果进入水的体积小于1/5，会是什么原因造成的呢？2、在实验中如果进入水的体积大于1/5其他问题与讨论1、为什么实验开始前要在集

2、气瓶里放少量水？2、红磷熄灭，瓶内水面上升到一定高度后不再上升。推测瓶内剩余气体（主要是氮气）具有的物理性质：化学性质：3、集气瓶内加少量的水目的4、不能用木炭，硫代替红磷做此实验，原因5、不能用铁丝代替红磷做此实验空气中各气体体积分数氮气氧气稀有气体二氧化碳水蒸气和其他气体第2课时实验拓展空气的组成纯净物、混合物混合物：各成分保持着它各自的性质纯净物：能用符号表示化学符号：氮气（）氧气（）二氧化碳（）五氧化二磷（）水（）教材P32——1、2、3蓉城P21——10、11、12区分纯净物、混合物水水蒸气蒸馏水

3、矿泉水自来水冰水混合物洁净的空气氧气液氧二氧化碳稀有气体氦气红磷五氧化二磷水银镁条氧化镁澄清石灰水牛奶空气是一种宝贵的资源物质性质用途氧气1、2、1、2、（炼钢、气焊气割、液氧炸药）氮气1、2、3、液氮温度很低（沸点-196）1、制和肥的重要原料2、氮气常作。（燃着的木条……）（焊接金属、灯泡充氮延长使用、食品充氮防腐）3、液氮冷冻剂4、超导材料在液氮低温环境显示超导功能物质性质用途稀有气体（包括……）1、2、通电时发出不同颜色的光（性质）1、稀有气体常作。焊接金属、填充灯泡）2、电光源（霓虹灯、航标灯、闪

4、光灯、强照明灯）3、用于激光技术4、制造低温环境（氦气）5、医疗麻醉（氙气）二氧化碳参与作用，制造自然界的氧气练习《蓉城》P24——1、2、3、4【专题】食品防腐原理之一：让食品和隔绝方法1：方法2：食品充保护气要求1、2、3、常用的食品保护气：和。三、保护空气（一）空气污染物（5项）P31（二）空气污染P30三大环境问题：（三）空气污染的防治1、加强；2、使用能源3、积极；4、工厂的废气。