物理人教版八年级上册声音特性ppt.pptx

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1、声音的特性ppt四川省自贡市第三十五中学陆超声音的特性ppt四川省自贡市第三十五中学陆超一、创设情境，导入新课【创设情境】振动会发出声音，可是，在生活中，你听到过蝴蝶翅膀振动发出的声音吗？听到过蚊子发出的声音吗？你猜想是什么原因呢？板书课题：§2.2声音的特性二、合作探究：探究问题一：音调【创设情境】播放男低音演唱的《送别》和女高音发出的《海豚音》。让学生感受两首歌曲中声音有什么差别？二、合作探究：探究问题一：音调【创设情境】播放男低音演唱的《送别》和女高音发出的《海豚音》。让学生感受两首歌曲中声音有什么差别

2、？二、合作探究：探究问题二：响度【创设情境】【教师演示】分别轻轻敲击鼓面和用力敲击鼓面。请学生辨别声音的变化。点拨：物理学上把声音的强弱叫响度。【提出问题】根据上面的实验，你猜想什么因素决定声音的响度呢？鼓励学生大胆猜想。二、合作探究：探究问题三：音色【播放声音】多媒体播放钢琴、二胡、笛子等一些乐器的声音，让学生判断是什么乐器发出的。提问：你是是怎样分辨出不同声音的？仅仅是根据音调和响度吗？点拨：音色就是指声音的品质。探究问题四：科学世界：乐音和乐器指导学生阅读教材P36“科学世界---乐音和乐器”。（有条件

3、的教师和学校可演示这些乐器。）提出以下问题让学生思考：1、什么是乐音？2、乐器的主要有哪几种类型，它们是怎样来改变音调和响度的？三、课堂小结引导学生回忆、总结本节课的知识点，解决学生疑惑：1、什么是音调？影响音调的因素是什么？2、人能够听到的频率范围是多少？什么是超声波？什么是次声波？3、什么是响度？影响响度的因素是什么？4、什么是音色？影响音色的因素是什么？？四、课堂检测五、布置作业板书设计含义决定因素相关知识音调声音的高低发声体振动的频率频率：物体每秒内振动的次数。单位：赫兹（HZ）人的听觉频率范围：20

4、HZ-20000HZ超声波与次声波响度声音的大小发声体振动的振幅距离发声体的远近振幅：物体振动的幅度。音色声音的品质发声体本身的材料、结构音色是辨别不同发声体的依据。